中学第一学期教研工作总结

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中学第一学期教研工作总结

我校新学年的教研工作主要以学校工作计划为指导，坚

持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各

种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，

把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反

思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业

切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多

媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的

思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交

流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的

态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督

促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得很顺

利，取得了效果。

一、完成的主要工作

1、教学常规

（1）学校在学期初组织全体教师进一步讨论了教学常规考评

方案,在学科教研组中组织学习了各学科课程标准和新理念,学校

根据教师的建议,结合新课程改革理念和学校实际情况,制定了

《凤仪一中教学月常规考评方案》,并组织学习,教师熟知内容。

月考评检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、听课、上

教研课（公开课）、教师下水作业，课题研究和论文总结,检查形

式有平时考查,集中查资料，与学生座谈等,参与检查评价的有学

校行政、教研组长、年级组长；整个检查评价体现了内容的综合

性,形式的多样性,检查评价的主体性。学校作出公平,公正,公开

的评价,并将结果报老师本人，并由学校存档。

（2）全体教师积极参与听课、评课，其中听课校长 20 节/学

期，教（研）务主任不少于 12 节 /期，本校每一位教师不少于 12

节/期。同时，全体教师能积极参与评课，评课不搞形式，能提出

问题和改进意见。

2、考试考查

（1）按学校的要求，认真组织了考试、考查，有安排、有试

卷、有成绩、有分析、有总结。

（2）认真组织学生参加教育局教研室组织的统考，严格考纪

考风。

3、校本教研

（1）学年初有计划，计划能充分贯彻新课程理念，领会新课

标精神，结合校情，具有可行性和指导性。

（2）学科教研机制完善，，成立了语文、数学、外语、政史

地、理化生、音体美六个教研组，全体教师均参加了一个教研组

的活动，整个学校形成了“教研处--教研组--教师”的教研网

络。

（3）每位教师每学期至少安排一次贯彻新理念的教研课，学

校平均每月有 2 次教研活动.教研活动教研组为单位，上公开课、

评课并总结、交流、反思教学中遇到的情况，思考、研讨解决方

法。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案

例分析、问题谈论，使教师在观念上达成共识，在实践与摸索中

找到解决问题的途径。规定教师参加教研活动纳入教师履职评

价。教研活动中教师把自己在实践中遇到的问题作为研究对象，

发挥集体力量联合攻关的例子很多。例如，新课程提倡探究式课

堂教学，在实验之初，教师往往遇到两难的局面，一方面，教师

若指导过度，则学生无法实现真正意义上自主学习和自主探究；

另一方面，若教师指导不到位，学生的探究活动又会杂乱无章，

盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导与开放式

教学的关系呢？语文教研组以此作为课题展开行动研究，反复尝

试，初步摸索了一些行之有效的方法。第一，先将新课内容划分

为几个大问题，从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后

聚，不断聚散交替的循环过程；第二，可以提前布置学生先预习

课文、查询资料、自制自带教具等；教师课前认真备课，尽可能

预见教学中情况，课中随机应变，课后注意反思和总结等。这不

仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程

实践中不断完善教学。

4、领导重视，教研工作开展顺利。

本学年，学校配备了一名网络管理员，加强了对全体教师进

行计算机培训，特别是课件制作培训，提高了教师计算机运用能

力，提倡青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、赛课、说课、

评课、写教学反思、教学心得交流以及开展了生动活泼、气氛热

烈的校本教研活动等等，提高了教师的课改意识和课堂教学质

量，激活了教师的校本教研热情，同时我们采取”走出去，请进

来”的方法，到兄弟学校观摩课堂教学并和他们的老师交流，其

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标签： #总结 #工作总结 #学期

摘要：

中学第一学期教研工作总结我校新学年的教研工作主要以学校工作计划为指导，坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之...

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