中小学党建工作的总结
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中小学党建是学校工作的重要内容,学校党建的好
坏、水平的高低,直接影响学校的发展。学校党建要着眼
于引领、建设与培养,努力探索党建与学校教学的中心工
作深度整合的路子,不断扩大学校党建覆盖面,增强学校党
建的凝聚力和影响力。今天小编给大家整理了中小学党建
工作的总结,希望对大家有所帮助。
在 20xx 年里,我认真履行了学校党支部书记的职责,依靠党
员和教职工以邓小平理论, 三个代表 重要思想和科学发展观为
指导,认真学习 十八 大精神坚决执行党的方针政策,服从上级
正确领导,注意探索,在新形势下开展学校党建工作的形式和内
容,围绕学校的中心工作开展学校党务工作,认真组织广大党员
干部开展党的群众路线实践教育活动充分发挥了党员模范带头作
用和支部战斗堡垒作用,推进了学校教育事业的发展。现将我一
年来的思想、工作情况向领导和全体教职工汇报。
一、加强理论学习,提高政治素养,努力做到政治上坚定
作为学校书记,在贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的
工作任务方面,应具有坚定性。要有较高的政治思想素质,政策
理论水平。为此,平日里他尽量争取学习充实自己的机会,还常
常自己花钱到书店买书,为了抓好党员和教职工理论学习,想方
设法精选学习内容,变换学习方式,激励党员和教职工读书,促
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使教职工队伍成为学习型集体,同时又实事求是的结合实际情况
组织好教职工队伍的理论学习,使教职工队伍做到方向明确思想
不散。
在大是大非面前我不糊涂,旗帜鲜明地与党中央保持一致,
发挥好政治核心作用,在关系到学校生存发展,职工切身利益等
重大问题的决策方面,我以强烈的责任心要求自己,为学校的稳
定和可持续发展,积极协助校长把好关,提一些有参考价值的建
设性意见,对可能发生的前瞻性问题,及时,善意地给予提醒,
协助校长做好决策前调查研究,与校长反复切磋与讨论,尽到书
记的责任,但在 一锤定音 拍板决策时,我又注意做到 到位而不
越位 。
二、把握角色到位,提高道德素质 ,努力做到大局上维护。
一个学校能否稳定发展,领导班子是关键。在领导班子中,
党政 一把手 是关键,而在党政 一把手 的配合中,团结协调又
是关键的关键,只要党政 一把手 团结一致,干部和群众就不会
出现潜在的分裂。为此我以大局为重,具有全局意识与合作意
识,始终摆正自己的工作位置。代表学校党的组织围绕学校的中
心工作做好党建工作,发挥政治核心作用。保证党的路线方针、
政策在学校的落实。在平日的各项工作中,各种场合下,在大会
小会上,积极宣传办学思想,维护校长的决策指挥权威,支持校
长大胆管理,协助校长解决困难,调动和发挥党员的先锋模范作
用,为校长顺利开展工作保驾护航,从不患得患失,从不刻意表
现自己,并给自己提出了五不争,即:不争权,不争位,不争
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名,不争利,不争功,以诚恳的态度与校长,与一班人相处,以
人格的力量把大家凝聚在一起,共同做好工作。本人就是这样把
握好角色的定位,努力做到不越位也不弃位。
三、强化措施,确保学校党建工作落到实处,努力做到工作
上创新。
党建工作贵在落实,因此,我特别注意研究探索新形势下开
展学校党建工作的新方法和新途径,创新学校党建工作的形式和
内容,以增强学校党建工作的实效性。
首先从制度上规范。坚持以制度建设为突破口,把健全和落
实党内各项制度作为加强对党员教育管理的主要内容,切实规范
学校党建工作的管理。积极推行党员量化目标责任制,制定切实
可行的党员年度工作目标,将党员教育管理的各项工作细化成可
操作的内容,每个方面都提出明确要求,并给出一定的分值,将
虚的变实,使软的变硬。全面推行校务公开和民主评议党员以及
民主测评班子成员制度,促进学校的民主管理,促进领导班子成
员的工作积极性。
其次是从阵地上营造。学校党支部根据党建工作要求,结合
现实党务工作的需要,建立了党员活动室,制定出《镇沅直属小
学党建工作责任制度》,建立 党员监督岗 张挂党员照片及个人
简介。党员活动阵地的建立,为学校党建活动的正常开展提供了
保证。
一年来,我狠抓学校党建各项工作的落实:
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摘要:
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中小学党建是学校工作的重要内容,学校党建的好坏、水平的高低,直接影响学校的发展。学校党建要着眼于引领、建设与培养,努力探索党建与学校教学的中心工作深度整合的路子,不断扩大学校党建覆盖面,增强学校党建的凝聚力和影响力。今天小编给大家整理了中小学党建工作的总结,希望对大家有所帮助。 在20xx年里,我认真履行了学校党支部书记的职责,依靠党员和教职工以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导,认真学习十八大精神坚决执行党的方针政策,服从上级正确领导,注意探索,在新形势下开展学校党建工作的形式和内容,围绕学校的中心工作开展学校党务工作,认真组织广大党员干部开展党的群众路线实践教育活动充分发...
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作者:文海小编2
分类:工作总结
价格:免费
属性:15 页
大小:47.37KB
格式:DOCX
时间:2024-09-08