学生处工作小结
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学生处工作小结
本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还
处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、
处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思
路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比
较顺畅。
一、本学期主要工作回顾。
１、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。
学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本
学期学生处工作，以校风建
设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，
坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索
和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学
校“有效德育”的教育创新模式。
我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个
因素，对于班主任队伍建设渗透“5e”方法。指出：一个优秀的
班主任所应具有的基本素质(5e)是：远见卓识的眼力(envision);
影响团队的魅力(energize);大胆开拓的魄力(eager);快速行动的
执行力(execute);开诚布公的道德力(ethics)。本学期为提高班
主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规则
意识、细节意识，我们把 21 条班主任常规编辑整理成《班主任工
作手册》，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月
一次的“班主任”对象扩大到德育干部共同参与的“德育”，实
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施“德育申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的形
式，尤其是激发了班主任的“话语权”。
11 月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与
面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学
知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭 1 个
案例应用题目进行 5-7 分钟说课;或者围绕本班实际管理情况，开
展 5-7 分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与
展示，并把其中 6 名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主
任”联评。
此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨
干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5 名年轻班主任参加宁
波市第 7 届班主任培训班学习;2 名心理辅导老师参加浙江省心理
剧观摩活动;5 名德育管理者参加浙江省班主任年会;2 名老师参加
宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有 16人，学习回来，
都写出了培训体会，供其他老师分享学习。
２、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。
为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族
精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育计划,而且
通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式，
营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织 08
级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学
生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、集体意识和吃苦
耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟
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片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这
些活动的设计既提高了学生的安全防范意识，又增强了学生的生
命责任意识。艺术部06 美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导
下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学
生高尚的情操。
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摘要：
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学生处工作小结本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。一、本学期主要工作回顾。１、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。我们把“爱的教育”分解...
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作者：文海小编2
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