语文国培的学习总结
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语文国培的学习总结
【范文一：小学语文国培学习总结】
XX 年的 10 月我带着一颗渴望而又真诚的心来参加小学语文国
培培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形
象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我
也深深地干到自身存在的不足，我决定细品所学，把此次培训的
所学、所得用于现实教学中。我的思想意识有了提高。充分认识
到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为
生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并
尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未
尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，
演绎出的人生肯定会更加精彩。
顺应对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学
生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传
道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首，攻心为上。这就启
示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师
性的驱动下健康成长。只有这样，提高学生语文素养的可能性才
会更高，落实好素质教育才能水到渠成。
常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。通过参训，我从名师
专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非
圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而
就。学生之所以如牛一般撵不动，是因为我们没有用绿草去喂。
学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。
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也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可
以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推
动器，农村小学语文教育教学照样可以熠熠生辉。如果我们用心
寻找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的
金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎
着方法之刃而解。
下面我就如何设计好低年级语文阅读教学谈几点自己的心
得：
儿童步入小学就意味着阅读成为学生认识世界、发展思维、
获得审美体验的重要途径。实现这一跨越必将对它们日后的阅
读，包括阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等产生深刻的影响。根
据《语文课程标准》提出的阶段目标，一年级的阅读教学应着重
落实以下几方面的目标：一年级的阅读教学应注重落实以下几个
方面的目标：第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。第二，学习用
普通话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感
情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，
并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受语言
的优美，积累自己喜欢的词句。要顺利达到以下目标，我觉得作
为教师的我们一贯采取以下策略。
1、加强认读，逐步提高
入学前学生的认识的字都很少，入学一段时间后，他们就逐
渐能借助汉语拼音认读生字，从而为阅读奠定了一点基础。但由
于低年级学生缺乏注意分配能力，所以，即使课文中没有生字，
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好多学生也会一字一顿地读，或者回读，难形成连贯的语流。因
此教师应把“正确、流利地朗读课文”作为教学重点。课堂上要
舍得花时间，让学生一遍一遍地读，可以采用自由读、同桌互
读、指名读等多种方式。对于较难读的句子，教师可示范甚至领
读。让学生在实践中领悟，习的经验，切实过好认读关，从一字
一字地读到以词或以词组为单位进行阅读。
2、感受乐趣，启发对话
学生在读书的过程中加工处理课文的符号信息，与课文和作
者对话交流，受到课文丰富内涵的影响。于是学生体会到阅读可
以跨越时空，将世界各地的风光尽收眼底，将古今中外的人物一
一道来，其乐无穷。渐渐地，这种阅读的乐趣转化成需要，而需
要又是人进行实践活动的原动力，是学生阅读积极性的源泉。因
此？语文课程标准？把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年
级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必须从激发阅读
兴趣开始。然而文字毕竟是抽象，对初学儿童来说容易产生畏难
情绪，在这种情况下教师可借助课文插图、实物、音响手段等，
让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入阅读，启发学生与文
本对话。
3、自主阅读，感受语言
学生主体性发展的过程是在教育影响下与客体环境积极的相
互作用中主动建构的，而学生主体地位的确立又使体验、感悟这
种心智活动成为可能。因为阅读是一种个体行为，学生是阅读主
体，是阅读行为的发行者和操作者，而且自始至终决定着阅读的
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语文国培的学习总结 【范文一：小学语文国培学习总结】 XX年的10月我带着一颗渴望而又真诚的心来参加小学语文国培培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，我决定细品所学，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。 顺应对...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-09-08
