高一学期个人工作总结

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高一学期个人工作总结

通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经

验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。下面

大家就随小编一起去看看有关高一学期的个人工作总结吧!

本学期，根据需要，学校继续安排我上高一 XXX 班(文化

班)、XXX 班(文科艺体)数学。根据学校的实际情况，两个班都是

学校高考重点考试班。XXX 班虽作为文化小班，但数学素养还是

比较缺乏;XXX 班作为文科艺体班，数学是全班学习的困难学科，

所以感觉教学压力特别大。但在本学期中，学校领导的正确领导

下，同事的帮助，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在

业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是忙碌的半年;

是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。下面分别根据

XXX，XXX 的教学情况对本学期的教学做个简单的小结：

XXX 班作为文科艺体班，女生居多，且数学基础异常的薄

弱，更甚者是小学、初中的很多知识都不清楚，在高一第一学期

的期末统考中班数学平均分约为 35 分，可想而知，数学教学难度

有多高，了解了学生的基本情况，我知道用往常的教学方法是行

不通的，必须调整教学方法，以下是我在教学中简单的一些做

法：首先，应让学生提高数学学习的兴趣，降低畏难情绪。这首

先就必须让他们接受我这个新的老师，适应我的教学方法，但怎

么才能让学生提高兴趣了?还得从根本上让他们觉得数学不是那么

的难学，降低教学起点是首要要做的：根据课本知识点，只讲学

生能听明白的，不讲学生如论如何弄不懂的。其次，温故而知

新。学生底子薄，注意力不集中且理解能力弱，讲过的习题，知

识点这时讲，那时忘，更甚者应用能力也弱。所以将讲过的习题

和知识点让学生背住是很有必要的，而且有助于学生的理解能力

和应用能力。而且，不能只背答案，不背习题的题目。最后，要

关注全体学生的学习情况，力求让大部分学生从根本上爱上学习

数学，掌握基本的数学学习方法。而且也要利用学校的月考，考

察学生的学习情况，适时的调整教学方法。虽然在最后的期末统

考中，没有突破性的进展，但平均分提高到了40 分，比第一学期

提高了 5 分，而且从平时的学习中了解到，大部分学生的数学学

习热情提高了，应用能力也有了少许的提高。

XXX 班，人数 39人，女生居多，其中更是艺体生居多，学习

时间相较于文化生来说偏少，学生畏难情绪高，这给数学教学更

是加大了难度。怎么教才能在期末统考中考出好的成绩，让学校

保卫目标有增无减，一直是在教学中的知道目标。因此，这期

来，我努力改进遵循学校的指导的衡水经验，切实抓好教育教学

的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无

论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的

成绩。现将本学期的教学

一、备课

分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教

材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生

动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师

的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学

生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的

智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平

台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提

供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内

容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

二、上课

上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上

课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为

主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引

导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使

学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，

不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课

采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生

发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解

和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔

细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解

决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练

习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。

三、作业

包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同

层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及

时进行讲解;习题中的 A 组题挑选有针对性的题目作为书面作业，

要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概

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标签： #总结 #工作总结 #学期

摘要：

高一学期个人工作总结通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。下面大家就随小编一起去看看有关高一学期的个人工作总结吧!本学期，根据需要，学校继续安排我上高一XXX班(文化班)、XXX班(文科艺体)数学。根据学校的实际情况，两个班都是学校高考重点考试班。XXX班虽作为文化小班，但数学素养还是比较缺乏;XXX班作为文科艺体班，数学是全班学习的困难学科，所以感觉教学压力特别大。但在本学期中，学校领导的正确领导下，同事的帮助，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的...

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