教师暑假政治学习总结
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教师暑假政治学习总结
德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举
措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要
求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风
建设的自觉性。
现将从教以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想
政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职
业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人
民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能
力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、
爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确
的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用
学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和
谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生
的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到
不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与
家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不
收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学
生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学
生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极
性，努力提高教育教学质量。
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个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，
为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现
在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪
律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业
务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环
境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新
时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼
于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向
世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现
在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根
据孩子的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守
礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，
更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德
包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、
勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把
学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师
风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在
于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则
要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在
关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
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我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学
文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要
的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之
所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到
老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出
不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校
求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还
自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。
这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的
正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转
过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很
健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于
要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性
体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞
争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们
那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不
会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起
大人们的注意。
通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习
马列主义，毛泽东思想及总设计师理论以及第三代领导人同
志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党
中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，
树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而
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摘要：
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教师暑假政治学习总结 德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。 现将从教以来的工作情况总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-09-08
