教师的个人事迹材料（通用3篇）

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教师的个人事迹材料（通用 3篇）

教的个人事迹材料篇师1

　　自教学以来担任 W学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主

任。在从事教育工作的 3“年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂

” “ ”上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。

　　一、锐意进取，不断超越

　　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个

优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早

退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学

中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育

工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治

学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认

真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做

人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做

事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热

爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、认真教学，潜心教研

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重

多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的

教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书

籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量

的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40

分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循

循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培

优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅

导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信

心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，

“ ”做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前

茅。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于

实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县

名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充

实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨

课，教学技能不断提高，获得好评。

　　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢

固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融

合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针

对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

　　三、关爱学生，无私忘我

　　作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的

衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康

“成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、

”持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，

在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学

“ ”习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的

影响。

　　据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一

次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩

子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩

子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为

此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家

长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的

母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也

更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

　　作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个

学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表

扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤

雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队

会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形

成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环

境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，

本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。

每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开

拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一

“腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育

”——人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩

的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

教的个人事迹材料篇师2

　　毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以

来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢

“ ”业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取

得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过

去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的

教育事业。

　　当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是

具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细

心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好

班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多

“ ” “ ” “么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人

”师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要

的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长

和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的

灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着

“ ”比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼·“罗兰曾经说过：要播撒阳

”光到别人心里，总得自己心中先有。

　　一、工作兢兢业业

　　 “备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！作为自己每

天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会

” “用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取

每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次

提高。

　　作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课

标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相

处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊

敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受

到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在

教师面前的一个重要任务。

　　为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊

物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，

” “为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆

” “ ” “向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对

不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，

而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。

　　在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，

努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本

学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，

上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全

市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

　　二、教学勇于探索

　　从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。

其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关

爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断

探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那

怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的

教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式

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标签： #人事 #教师 #个人

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教师的个人事迹材料（通用3篇）教的个人事迹材料篇师1　　自教学以来担任W学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的3“年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂”“”上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。　　一、锐意进取，不断超越　　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应...

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