2024优秀教师事迹（精选35篇）

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2024 优秀教师事迹（精选 35 篇）

2024 秀教事迹篇优师 1

　　姚燕华 20xx 年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。20xx 年8月，她

考入教师队伍，分配至仙居安洲小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程

教学大比武二等奖。20xx 年上半年，她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。20xx 年下

半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一(9)班的语文教学及

班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热情、求真务实的

工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。

主要事迹如下：

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端

正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作

安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。

　　二、投身教学，关爱学生

　　在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方

法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂

效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。

她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的

道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。

她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项

教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为教研组长的

她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。

她鼓励组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中

快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯，为一

生的学习打下了坚实的基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。

　　三、业务精湛，硕果累累

　　要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知

“ ”识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。她在 20xx 年台州

市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂

教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动，本年

度她上了 1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了 1次校级讲座，效果良

好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校

仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责

的市课题优秀结题，其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县 20xx 学年教育

科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学经

验，积极纂写论文，一篇论文获台州市20xx 年度教育科研秀文比一等，并被上优论评奖

送参与省级论文评比，一篇获20xx 学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案

例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等

奖。此外，她还获校 30+10 课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读

书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等

奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比

赛获一等奖。由于工作出色，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。

　　青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔

节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，姚老师认为，这只是一个新

的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相

信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕

耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!

2024 秀教事迹篇优师 2

　　，女，X年出生，中学，师历X年参加工作，任小学文一教。现语级师

　　从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作

了X个春秋，X年如一月，以校家一直工作在教学第一，期担任小学班文班为线长毕业语

主任，X“ ”“ ”多年来自己感受最深的就是爱爱是一个古老的课题，对班主任来说又是一个

“ ” “ ” “ ”应该时刻铭记的话题。爱是教育的纽带，爱是沟通的桥梁，爱是转化的前

“ ” “ ”提，爱是开启学生心扉的钥匙，爱不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所

“ ”有学生茁壮成长的土壤，为了把爱撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教

学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，

下面是我的一些具体做法：

　　 “ ”一、爱是转化的前提

　　班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。

“ ”在长期的班主任工作实践中，我做到把爱奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫，

父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信

心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他

补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，

使他深信老师对他的`爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了 XX 中学。

　　二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

　　是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和

个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃

得饱，又使差生能拿得起，等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他

们谈心，帮助他们找差距，想办法，、聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看

多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，刚进六年级是全班倒数第一，我就和

她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班 X名，所带班级在 X年得秀班集体获优

的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发

展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

　　三、细心关爱，耐心帮助

　　教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理

性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作

中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的

异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终

洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班

“ ”级里有个女孩叫，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的胆小生。为

了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓

励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她

“ ”代表班级参加中国梦演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见

“到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：台上的表现就是你

”对我最好的回报她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示

自己创新能力的活动舞台。

　　透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫，她学习很好，可就是不敢在同学面

“ ”前发言，是班里有名的胆小生。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易

的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就

“ ”让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加中国梦演讲，她竟然还获得一等奖，

她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。

“ ”我高兴地回答：台上的表现就是你对我最好的回报她微微一笑就跑了，让我真正体会到

了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

　　四、默默耕耘，不断钻研

　　从X年X“ ”月，我就踏上了小学教育的三尺讲台，从那时起，我就把人生的坐标定在

了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业

看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教

育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习

怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

　　总之，任教 X年来，我格尽尽守，任任怨，不求回，只奉献，年来，我所职劳报讲历

担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，X年

在第四届全国中小学生书信文化活动赛区中荣获优秀辅导教师奖，X年在 XX 县X年中小

“ ”学中华诵，经典诵读比赛中荣获优秀辅导教师奖，X年所班被先班集带级评为县级进

体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做

出自己应有的贡献。

2024 秀教事迹篇优师 3

　　徐勤丽，女，实验幼儿园副园长。曾获：平湖市优秀教师、平湖市名师、平湖市科研

标兵、平湖市教坛新秀、平湖市双高课、平湖市三年内青年教师教学比武一等奖、平湖市

教育系统优秀党员、平湖市家庭事业双创优等荣誉。

　　 “ ”其实很多时候，你并不需要做什么，真诚即可。电影《触不可及》的这句台词是徐

勤丽老师不止一次说起的话，确实如此，社会上的很多人对幼儿教师这个职业缺乏了

“ ”“ ”“ ” “ ”解，孩子王多才多艺活泼可爱只是表面，真要把一个叫做幼师的称谓做到专业而

温暖，需要那种存粹的真诚，一颗善于思考的明媚的灵魂。

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2024优秀教师事迹（精选35篇）2024秀教事迹篇优师1　　姚燕华20xx年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。20xx年8月，她考入教师队伍，分配至仙居安洲小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。20xx年上半年，她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。20xx年下半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一(9)班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：　　一、爱岗敬业，默默奉献　　她热爱教育事...

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