20xx—20xx学年度第二学期中学工作总结
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20xx—20xx 学年度第二学期中学工作总结
20xx 年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战
和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现
的关键时期，而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的
发展方向。本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重
心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以重树来
中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以激励
与曝光为手段，立足了课堂教学，精细了学校管理，建设了和谐
文化，提升了办学效益。学校的整体工作得到了提升，具体表现
在以下八个方面：
一、推进了学校的“三风”建设，加大了常规管理的力度。
二、制度管理和人性化管理有机结合，形成了和谐的校园氛围。
三、加强教师的整体素质，提升了学校办学档次。
四、创新德育思路，打造了德育特色。
五、坚持高考目标不动摇，强化了质量意识。
六、围绕新课程和高考研究，提高了教学实效性。
七、优化后勤服务，提高了防范意识，消除了安全隐患。
八、各项宣传工作到位，学校的社会形象得到了提升。
本学期学校不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细
化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，广大教职工不断更新
观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，
使我校的整体工作再上了一个新台阶，下面就将本学期学校工作
具体总结如下：
1
一、学校管理方面
1、坚持依法治校，实行校务公开。通过教职工会议、校报、
宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开
学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖
等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积
极性，提高教育、教学质量和办学效益。
2、坚持制度管理。在行政管理上，学校从校级领导、处室和
中层干部、管委会和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强
领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工
作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各
司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。
3、坚持人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师
的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空
间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师
教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，
在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上
关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在
一起。
4、坚持精细化管理。本学期，学校要求大家“在细字上做文
章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人
会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人
操心为大家操心。将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精
心做好。在推行精细化管理的过程中，学校强化了对工作的检查
2
监督，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负
责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。
二、学校发展方面
1、狠抓了观念更新。本学期，我们认识到更新观念的途径是
学习，只有不断用新的教育信息武装头脑，才能排除头脑中的旧
观念。不重视教育信息，不抓学习，无视观念更新，是深化教改
的最大障碍。所以本学期学校狠抓了“学习型校园”、“学习型
团队”的建设，突出更新观念在学校发展中的作用，因为教育改
革的要害是更新人的观念，没有新观念，便没有新的教育。教育
在既定的传统观念下发展变化，往往处于缓慢的量变状态，只有
用新观念取代旧观念，才能促成质变，实现教育发展的飞跃。
2、树立了荣辱与共的价值意识。学校凭教师的发展而发展，
而教师的价值同样依托学校价值而存在，学校的发展与特色的形
成是全体师生共同努力的结果。应该这样说，本学期我校共同价
值的构建取得了一定的实效，大家意识到了学校的生存和发展是
学校全员必须关注的问题，大家也明白了提高学校或年级教学质
量不可能由某个个人完成，必须由备课组和年级组全体成员来完
成，在激烈的办学竞争中，学校靠自己的办学质量存在与发展，
我们每一个人也必须靠自己量好的工作质量来求得生存与发展。
3、初步形成了和谐发展的理念认识。本学期学校坚持以人为
本，不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环
境，培育校园精神，创造一个舒适健康的学习环境。结合本学期
提出的申报省优秀示范高中的工作，学校在原来基础上，从校园
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摘要：
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20xx—20xx学年度第二学期中学工作总结20xx年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期，而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的发展方向。本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以重树来中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以激励与曝光为手段，立足了课堂教学，精细了学校管理，建设了和谐文化，提升了办学效益。学校的整体工作得到了提升，具体表现在以下八个方面：一、推进了学校的“三风”建设，加大了常规管理的力度。二、制度管理和人性化管理有机结合，形成了...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-09-07
