中学语文教师计划（精选4篇）
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中学语文教师计划（精选 4篇）
中学 文教 划 篇语 师计 1
一、指导思想：
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育
教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎
实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制
订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相
结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水
平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践
活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培
养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学
生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课
堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认
真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要
求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
“ ”以 师慧杯 竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中
“ ”去，使课改实验真正做到 边实验，边小结，边提高 。
(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主
持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发
展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记
录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质
量，保证课堂教学质量。
(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发
表或获奖。
(6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教
案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，
培养能力，教学形式多样。
八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有
法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体
九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，
认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文
教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复
习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语
文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛
及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。
中学 文教 划 篇语 师计 2
一、指导思想：
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领
导，贯彻党的教育方针、政策，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师
法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法
律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立
足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提
高，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和
责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，
实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热
爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课
上 ， 真批改作 ，不敷衍塞 ，不 播有害学生身心健康的思想。课 认 业 责 传
中学 文教 划 篇语 师计 3
一、指导思想
根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制
定本学期教学计划。
二、学情分析
我所任教班级为 7级3班和4班，共有58 名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，
表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综
合素养不强。
三、本学期教材分析
1、教材格局
本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强
调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：
第一单元：人与自我之一：生命体验
第二单元：人与自然之二：理想信念
第三单元：人与自然之一：自然美景
第四单元：人与自然之二：科学世界
第五单元：人与社会之一：家庭亲情
第六单元：人与社会之二：想象世界
这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生
等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大
板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合
性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践
活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学
习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情
感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良
好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的
学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读
的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对
阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发
现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、
使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突
出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作
性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
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中学语文教师计划（精选4篇）中学文教划篇语师计1 一、指导思想： 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划： 二、工作目标： 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。 三、工作措施 1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总...
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