四年级英语教师下学期工作计划个人（通用3篇）

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四年级英语教师下学期工作计划个人（通用 3篇）

四年英教下学期工作划个人篇级语师计 1

　　一、学生基本情况

　　四(3)班总学生数为 52，其中男生 31 名，女生 21 名，学生生性懂事。但是有部分学

生学习习惯不好，经常不完成英语作业。上课注意力不够集中，且又由于几乎全班都来自

外省，带严重口音，英语发音有困难。

　　二、本学期教学主要内容及授课总课时数

　　本册书共 6个教学单元、2　个复习单元， 12 组会话，

　　 60 个要求听说认读写单词并能听说读写 61 个单词和 24 个句子(涉及学校、时间、衣

服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题)并简单运用。能听，做 6个TPR 活

。能学会动3个小制作，要求学唱 8首英语歌曲、7首歌谣。听懂 6 个幽默小故事。了解

6 项简单的中西方文化知识。总课时数约 42 课时。

　　三、本学期教学要达到的教学目标

　　 1 能听写说读 71 个短语和单词以及 10 组句子和 7个单词(包括学校、时间、衣服、天

气、物、物、数字和色等几个购农场动颜话题)。要求能在真境中正确运用并能懂实语读

简短语篇。

　　 2 能听写说读 16 个单词。

　　 3 能完成 1个手工制作。

　　 4 能唱 8首英语歌曲。

　　 5 能听懂会吟唱 8首歌谣。

　　 6 能完成 6个自我评价活动。

　　四、后进生的情况分析及帮助措施

　　根据上学期的英语学习情况分析，zzz，zzz，zzz 等英语学习情况不很理想，主要原

因是他们的听课习惯太差，上课效率很低，课后又不会自觉学习弥补，所以掉队。另外刚

转学来的 8名学生更是困重重，个英都没接触。相措施是加他良好学难别连语过应强对们

习品格的培养，督促他们上课专心听讲，同时适当利用课外时间多帮助他们。利用课余时

间对他们进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进

步，就给予肯定和鼓励。

　　五、本学期提高本学科教学质量措施

　　利用小组合作形式加强对学生学习及学习习惯的管理和培养。教师则加强思想教育，

对学生进行理想前途、学习态度、学习目的，道德品质的教育和心理健康辅导，使学生正

确认识自己教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据本学科本班级学生

的基础和不同特点，制定切实有效的教学目标，向40 分钟要质量，充分发挥课堂的主渠

道作用。把功夫下在课前，课前认真钻研教材，仔细备课。

四年英教下学期工作划个人篇级语师计 2

　　一、本学期的教学划主要由听写四方面的目要求来决定：计说读标

　　 1、能在听完短文后回答，能听懂、会够问题说 12 组会话，并能进行简单的交流。

　　 2、能听、、说认读 66 个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成

员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。

　　 3、能唱 8首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。

　　二、教学设想主要十体现再以下几个方面：

　　 1、不宜以音、法知主，切忌不儿童年特征，行成人化教学。语语识为顾龄进

　　 2、不可追求英学科高准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能语标

力范围。小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量(600——

700)，及、听、、、写、玩、演等活能力的要求等适一年段的特点。切视说读动应应这龄

不可要求过高，造成学生负担过重。

　　 3、采取方法多，生活的教学方案，激学生的学趣，兼收并蓄、集各家样动泼发习兴

所，采用合的教学路子。情景法、听法、直接法、构法、功能法长综视结 (交际法)、全身

反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。

　　 4、情景、相互交流、激励情意，启学机，立学信心。创设发习动树习

四年英教下学期工作划个人篇级语师计 3

　　一、复指思想：习导

　　本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复

习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知

，能行漏缺，使学生利完成本学期的学任，能在期末考中取得好成识还进查补顺习务试

绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤

为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥

乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

　　二、复习时间：12 月22 —日1月7日

　　三、复习目标：

　　 1、按照要求背和一些，能完成默写，分的。诵认读单词单词类练习

　　 2、教材中出的一些的用法，能完成英互的。认读现词组汉译习题

　　 3、掌握教材中出的句型，和一些的与教材内容有关的法知现简单语识;能区分教材够

中出的句型，运用翻充所学句子。现译补

　　 4、能教材中的短文，能独立完成一些容易。够认读较阅读题

　　四、复习内容及要点：

　　 1、。是英的基和复的重点。单词单词语础习

　　 1)按词性归类复习单词。

　　 2)按词汇表复习单词。

　　 2、。是学英的关，它是复英的良好途径，同又是学句子的词组词组习语键习语时习

基础，把词组归类，分类掌握。

　　 3、句子。句子是学英的重点，也是本册教材的重点和点。习语难

　　 1)指导学生在语境中复习句子。

　　 2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

　　 3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

　　 4、。然学生来很困，可是教材中已出了比复的英短阅读阅读虽对说难经现较杂语

文。

　　五、复习方法及原则：

　　 1、加的朗和默写，学生明确的任，使他也能尽自己最大能力好强单词读给务们过单

词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整

体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能

力。

　　 2、以听写主要途径，学生多，在复中培养学生朗英的，在学说读为让读习读语习惯

生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生

基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习

题，这样在初次考试中不至于束手无策。

　　 3、注意复程中的趣味性，充分学生的学极性。我有些学生学英习过调动习积们对习

语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功

的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得

进步。

　　 4、注意因材施教，采用分分教育，帮助不同次的学生得不同的提高和收层类层获

获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差

的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

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标签： #工作计划 #学期 #英语

摘要：

四年级英语教师下学期工作计划个人（通用3篇）四年英教下学期工作划个人篇级语师计1　　一、学生基本情况　　四(3)班总学生数为52，其中男生31名，女生21名，学生生性懂事。但是有部分学生学习习惯不好，经常不完成英语作业。上课注意力不够集中，且又由于几乎全班都来自外省，带严重口音，英语发音有困难。　　二、本学期教学主要内容及授课总课时数　　本册书共6个教学单元、2　个复习单元，12组会话，　　60个要求听说认读写单词并能听说读写61个单词和24个句子(涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题)并简单运用。能听，做6个TPR活。能学会动3个小制作，要求学唱8首英语歌曲、7首...

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