高中教师读书计划（通用32篇）

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高中教师读书计划（通用 32 篇）

高中教划篇师读书计 1

　　 “苏霍姆林斯基说过：要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小

”溪，它充实着思想。

　　 ———教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的

头等大事。教师读书是一项教师终身教育的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教

师专业化发展的孵化器，是学校教育的一道清新美丽的风景。做为一名语文教师，更要与

书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良

师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理

论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要

求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下：

　　一、指导思想:

　　以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评

性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，

让生命在阅读中更加精彩!

　　二、读书目标：

　　 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精

神世界变得更为丰富多彩。

　　 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育

要求的充满生机活力的小学教师。

　　 3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。

　　 4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生

机活力的小学教师。

　　三、读书内容：

　　 1、经典阅读(三本书)：《肖川的教育理念》《给教师的 100 条新建议》《陶行知教

育名篇》

　　 2、教育新理念类(四本书)：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老

师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。

　　 3、每月必读二本教育教学杂志：《小学语文教师》、《中小学班主任》

　　 4、儿童文学类故事、小说、诗歌。

　　四、主要措施：

　　 1.坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

　　 2. 　读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3.坚持做

好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上

一个新的台阶。

　　 4.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

　　 5.认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、

教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入

深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学

名著选读、略读、速读。

　　只要我坚持行走在路上，相信我能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论

处理教育教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文

化底蕴的优秀教师。相信浸润在书香里的我会有新的收获，新的飞跃。

高中教划篇师读书计 2

　　一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。德胜才者是君子，才胜德者是小人，各

行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师

德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工

作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工

作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，

做一名让大家都喜欢的老师。依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的

同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能

有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗

透做铺垫。

　　 “ ”二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。在四新的学习中，我一定积极学习

及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活

动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课

余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向

其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸

取先进元素整合在自己的'学习和工作之中。

　　三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

　　 1.巩固三笔两画:针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基

本技能的学习，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发

的小学教师继续教育练习册。

　　 2.加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使

自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

　　 3.善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积

累。

　　总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实

实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自

己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。

高中教划篇师读书计 3

　　一、基本指导思想

　　 “要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可

“ ”取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它

不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精

力放在课本上。

　　二、要注意复习课本的方法和技巧

　　复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵

一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：

　　 “ ”第一，先把课本读厚。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知

识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本

上的相关资料，异常是以自我不一理解的重点问题，除了要问教师和同学之外，还要做少

量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够

要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测

题，检查一下自我知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我提议：以每两课为一个

阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

　　 “ ”第二，再把课本读薄。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们

复习进的资料，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的提议是：每进行完一个阶段

(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并

找出里面重点的知识和自我认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一

个习题集，记录下那些自我做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

　　三、处理好课内和课外的关系

　　如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上头的两步，并跟上教师的复习进度，就

基本能够了。可是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，

除了课内要跟上教师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和

知识框架结构;要抽出时间做必须量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点资

料。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入是每一天 50 分钟左右，

而后一类学生的课外时间投入最少要90 分钟，用 30 分钟时间记忆，30 分钟理解，30 分钟

做题，等到基础知识牢固了，能够适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的

做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好

的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。

　　四、注意时事政治的积累

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高中教师读书计划（通用32篇）高中教划篇师读书计1　　“苏霍姆林斯基说过：要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小”溪，它充实着思想。　　———教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师读书是一项教师终身教育的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的孵化器，是学校教育的一道清新美丽的风景。做为一名语文教师，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜...

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