初三教师教研工作计划（精选5篇）
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初三教师教研工作计划（精选 5篇）
初三教 教研工作 划 篇师 计 1
我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，
争取在会考时取得一个理想的成绩。为了达到这个目标，特制定初三历史备课组本学期的
工作计划，具体内容如下：
一、备课方面：备好课时上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合作，取
长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，在每一个环节中认真完成，集体修
改时，充分讨论;个性修改时，体现个性;课后反思，注重总结。
二、课件及习题讲义方面：课件制作要体现实用性和美观性，习题要精炼而且要体现
出层次，能够满足统统层次学生的要求，而且能使每个学生得到锻炼和提高。习题的难度
要合适，使每一个学生达到只要稍微在用点力就能够到的程度。尤其是在今年会考中，学
生基础参差不齐，我们为了保证优秀率和及格率，对于边缘学生的要求更加严格。出习题
的标准就是既要让中有学生吃好，又要让边缘学生吃饱。只有这样才能保证优秀率、及格
率和平均分。
三、课堂教学方面：初三的历史要面临会考，有自己的特殊性，所以我们备课组经过
“ ”讨论一致认为我们要在 讲 上下功夫，做的精讲，但同时要生动，调动学生的积极性，使
学生在课堂上动起来，此外，在提问上做到分层提问，针对不同层次的学生提出不同层次
的问题。这样做既满足了基础好的同学的求知欲，又给予了基础差的同学自信心，使各个
层次的每位同学在课堂上都有所收获。
四、课后反馈方面：利用地图填充册和新学案,进一步落实课堂效果,在会考复习中,
备课组决定自拟提纲,边练边讲,有针对性地进行复习.
五、理论学习方面：虽然本学期的任务较重，但是我们依然要坚持革新自己的教学理
念，深入学习素质教育三要义。只有拥有先进的教育理念，才能和自己的教学实践相结
合，才能摸索出一套较好的教学模式。
六、最后，加强与同一班级其他任课教师的联系。初三的学生由于学习压力较大，情
绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且
及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。
初三教 教研工作 划 篇师 计 2
一、指导思想：
“ ”以《义务教育法》为指导，贯彻执行省教育厅对规范中小学办学行为作出 五严 规
定、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署，深入实施素
质教育。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教
育水平。整体提高教学质量和水平。
二、工作目标：
1、全面提高全校英语教学质量，努力把全校英语达成学校各项指标。
2“ ”、继续开展我校市级科研课题 小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究。
3、强化常规管理，优化课堂教学。加强课堂有效教学。
4、配合校长室、教导处开展的各项教学工作。
三、工作要点：
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、
教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲
要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料
“ ”信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教育观念的 启蒙运动 。来一次教育思想的大解
放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的
转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立
“ ”以 为了每一个孩子的发展为轴心。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让
学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更
多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心
和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建
立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂
教学效率。
3、进一步发挥教研组功能。对照《教研组考核评估细则》，争创校先进教研组。研
究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制
度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活
动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体
系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证
明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生。没有，只有更好。
4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可
以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。按照学习、实
践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文(中青年教师要求 12
月10 日前完成)。
5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的
指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学研究交流活动，
锻练和提高青年教师，逐步提高活动档次，增强精品意识
6、规范和优化教学管理，向管理要质量。
“ ”切实抓好教学工作 五认真 管理。使用好学校印制的统一备课表册，备课时要在钻研
教材及大纲基础上(或新课程、新课程标准)，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在
各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法
“研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实 有讲必练、有练必批、有批
”必评、有错必纠 的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目标、责任。
7、发挥作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的教师，组织他们公开教学观
摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些成功的经验进行讲
座，超到传、帮、带作用。从而培养和造优更多的优秀教师，并不失时机向市教研室推荐
学科教学能手，推进教师队伍建设。
初三教 教研工作 划 篇师 计 3
一、学生现状
1.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，
“ ”要考虑学生在教学过程中的 心理健康效益。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强
烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认
识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。
2.两极分化严重。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动
之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们
找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。
3.听力和口语水平有待进一步提高。
二、工作目标
1.在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，
2.创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读
写能力。
三、工作重点
1.制定中学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在
学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提高英语素质。
2注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察，分析学生心理的个
别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。在对个别学生
指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓励为主，使学生充满信心。尊重学生，
信任学生，珍惜学生所取得的微小成功，热情肯定、耐心引导、悉心培育，使学生形成良
好的学习习惯。
3.大胆革新英语教学方式。培养学生的实践能力和创新精神，突出学生学习的主体
性，主动性和独立性。
4.控制两极分化的加剧。
摘要：
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初三教师教研工作计划（精选5篇）初三教教研工作划篇师计1 我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩。为了达到这个目标，特制定初三历史备课组本学期的工作计划，具体内容如下： 一、备课方面：备好课时上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，在每一个环节中认真完成，集体修改时，充分讨论;个性修改时，体现个性;课后反思，注重总结。 二、课件及习题讲义方面：课件制作要体现实用性和美观性，习题要精炼而且要体现出层次，能够满足统统层次学生的要求，而且能使每个学生得到锻炼和提高。习题...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
