小学教师结对帮扶计划（精选3篇）

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小学教师结对帮扶计划（精选 3篇）

小学教帮扶划篇师结对计 1

　　 “ ”本学年将在前一段工作的基础上，继续深入开展结对帮扶工作，为更好地工作，现

制定计划如下：

　　一、本年度的工作目标

　　 1“ ”、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同发展的原则，通过加强学校管理，

形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。

　　 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等

形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在

的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。

　　二、本年度重点工作。

　　 1、充分发挥骨干教师的带头、辐射和导向作用，为帮扶教师上研讨课、公开课和示

范课；年轻教师上汇报课。

　　 4、师徒对子结合实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推

广研究成果。

　　三、具体措施

　　 1、以课堂为主阵地

　　（1）骨干教堂展示。师课

　　骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老

师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。

　　（2　）徒师结对汇报课

　　为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅

听课、评课，然后由师傅上一节示范课（同一内容），徒弟听课、评课、反思。

　　 2、狠抓教科研课题及教学质量研究。

　　骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想办法，使年轻教

师的教学水平与教学质量得到快速的提高。

小学教帮扶划篇师结对计 2

　　为使青年教师尽快成长，适应教育改革和新课程教学的新形势，学校决定在名师工作

室深入开展教研活动的基础上，着力开展以培养青年教师为目标的中青年教师结对帮扶工

作。旨在发现和培养优秀的青年教师苗子，使他们快速成长。

　　一、指导思想

　　提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计

划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计

划。

　　二、形式组织

　　 “ ”学校利用这种形式，安排师德高尚、经验丰富、水平突出的教师为指导教师，言传

“ ” “ ”身教，大力推进帮、传、带。采取一对一帮扶形式，即由一个教学经验丰富的教师负

责带一个年轻教师。

　　三、施目实标

　　在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能

水平；其次进行听评课、说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方

法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。并积极创造条件，多参加一些校

内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的

教育教学方法。

　　四、具体实施措施

　　为加强此项工作的领导与管理，让帮扶工作有声有色，让帮扶工作果实累累，成立以

名师工作室为领导小组，全面的督促检查工作。总要求：传经验、帮改进、带水平。

　　指导教师职责：

　　 1、指导年轻教师钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，与年轻教师一起研究教学策

略，互相学习互相沟通，取长补短，和谐工作。

　　 2、指导年轻教师掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，每周至少

指导年轻教师备课、上课 1、2节，听年轻教师课 1、2次。听课之后及时点评年轻教师教

学中的优缺点，并提出改进意见。在一年内把年轻教师培养成型。

　　 3、指导年轻教师认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。

　　 4、指导年轻教师编写好课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。

　　 5、指导年轻教师积极参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和小论文。

小学教帮扶划篇师结对计 3

　　作为一名希望小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不

安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨

干教师的真正作用。为此我与本组教师李娟结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进

步，尽快成长！

　　一、结对情况：

　　辅导教师：张恒霞

　　被辅导教师：李娟

　　二、基本情况：

　　张恒霞：20xx 年参加工作，现任二年级（1）班文。兼任二年（语课级1）班班主任。

李娟：20xx 年参加工作，现任一年级（1）班文语课

　　 “ ”三、帮扶形式：采取一一帮扶形式。对结对

　　四、帮扶期限：一年。

　　五、帮扶措施及任务

　　在结对帮扶过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识

技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学

方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。积极创造条件，多参加一些校

内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的

教育教学方法。

　　六、帮扶措施：

　　 1、每月帮助李娟老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。

　　 2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助李老师提高。

　　 3、每月给李娟老师上一次示范课。

　　 4、每学期指导李娟老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课

任务。

　　 5、指导李娟老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验

教训，做好材料的整理收集。

　　总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设希望小学的教育

事业做出应有的贡献。

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小学教师结对帮扶计划（精选3篇）小学教帮扶划篇师结对计1　　“”本学年将在前一段工作的基础上，继续深入开展结对帮扶工作，为更好地工作，现制定计划如下：　　一、本年度的工作目标　　1“”、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同发展的原则，通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。　　2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。　　二、本年度重点工作。　　1、充分发挥骨干教师的带头、辐射和导向作用，为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇...

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