课堂教学质量检测体系建设方案范文（精选3篇）
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2024-07-14
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课堂教学质量检测体系建设方案范文（精选 3篇）
堂教学 量 体系建 方案范文 篇课 质 检测 设 1
一、考核工作目标
为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教
育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。
开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研
教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学
绩效最佳化的目标。
二、考核对象与时间
全县在职中小学教师（含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同）均应参加教学
工作质量年度考核。
乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别
组织。
中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结束前完成。
三、考核内容及等级划分
中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：
1、教学素质（15%）
2、教学过程（45%）
①教学设计（10%）
②课堂教学（25%）
③教学批辅（10%）
3、教学效果（30%）
4、教学创新（10%）
教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则（附后），将教师教学工作质
量分为四级，具体标准为：60-69 分为一级，70-79 分为二级，80-89 分为三级，90 分以
上为四级。60 分以下的不定等级。
四、考核工作的组织
1、为加强对这项工作的组织和领导，县教育局成立中小学教师教学质量年度考核工
作领导小组，其具体人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教股，由周能国同志任办公室主任。
县教育局普教股、教师管理股、教研室及相关职能股室共同负责该项工作的具体实
施。
各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构，主要领导要亲自抓这项工作。
要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的重要措施抓
紧抓实，以此达到消灭差课、提高课效，大面积提升教育教学质量的目的。
2、考核工作职责具体分工是：乡镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由各中
学、片中心小学负责组织，三、四级的考核由中心学校集中组织；县直学校一至四级的考
核均由各学校负责组织。各单位应在每年 8月31 日前将考核结果报县教育局中小学教师
教学工作质量年度考核领导小组办公室。
各乡镇中心学校应加强对一、二级教学质量考核工作的指导和监控，并对各级别的申
报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果进行随
机抽查，并依据县乡两级抽查结果核定具体发证人数。
3、各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。20xx 年完成第
一次考核、发证工作后，每年定时将当年考核结果记载在证书上。
五、相关管理规定
1“ ”、中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和五挂钩 制度。即：从20xx 年起，
在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名
师、特级教师、教学能手等）推荐、绩效工资发放等工作中，坚持把教师的教学工作质量
作为主要考核指标。
其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量
考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到二级
水平；申报初级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止当年 12
月31 日男年满 55 周岁、女年满 50 周岁的教师可降低一个等级要求）。
凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，
也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。
对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。
各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。
2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、学生评教等为基本
依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。
3、各单位均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量档案，为教学质
量考核提供必要的可信依据。
4、教学工作质量考核三、四级的指标原则上分别控制在上岗教师的 15%、5%以内，对
部分优秀教师相对集中需要突破指标的单位，须向县考核工作领导小组办公室提交书面申
请，县教育局在组织专家组赴校考核后依据实际情况确定。
5、各单位应向全体教师宣传有关政策规定，在教学工作质量考核过程中坚持公平、
公正、公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉接受群众监督。
堂教学 量 体系建 方案范文 篇课 质 检测 设 2
为哈密市石油新城街道社会稳定和长治久安创造良好安全生产环境，根据《哈密市石
油新城街道安全生产专项整治实施方案的通知》精神，结合本社区实际情况，特制本实施
方案。
一、指导思想与工作目标
“ ”坚持 安全第一、预防为主、综合治理 的安全发展方针，认真履行《新安全生产
法》、《消防安全管理办法》等法律、法规，深入开展安全生产专项整治活动，彻底消除
各类不安全隐患，切实保障人民群众人身安全和财产安全。
对辖区内的个体工商户、超市、居民的防火、防盗进行专项整治。建立切实有效的安
全生产长效化管理机制;完善安全生 任体系和事故 防控制体系产责预;坚决打击非法生产经
营活动，对重点单位、场所进行强有力的监管。提升辖区内的个体工商户、超市、居民的
防火、防盗的安全意识，使要我安全变我要安全。
二、组织机构
组长：
副组长：
组员：
三、专项整治检查的内容：
1、个体工商户、超市、居民的防火工作进行检查。对各辖区内的个体工商户、超市
的消防器材、防火制度建设、值守情况、巡查情况和应急预案等进行全方面检查，对重点
区域和薄弱环节进行有针对性的突击检查。
2、对各住户进行安全使用天然气知识的宣传，尤其对独住老人进行上门服务，教怎
样安全使用液化气炉等安全知识。
3、切实加大食品生产、运输、储存、经营、食用等环节食品安全整治的检查力度，
严厉打击非法生产经营行为。重点检查落实食品和食品原料进货验收，落实餐饮服务管理
制度和从业人员健康体检制度，严防集体食物中毒事故发生。
4、用各种形式宣传防盗、防诈骗等知识。
摘要：
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课堂教学质量检测体系建设方案范文（精选3篇）堂教学量体系建方案范文篇课质检测设1 一、考核工作目标 为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。 开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。 二、考核对象与时间 全县在职中小学教师（含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。 乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系...
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