学校校本培训工作实施方案
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学校校本培训工作实施方案
校本培训工作是指充分发挥本校的培训功能和优势，实现培
训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努
力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。以下是小编为你
精心整理的关于学校校本培训工作实施方案的内容，希望你喜
欢。
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有
效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足
校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教
师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队
伍，特制定我校教师校本培训计划。
二、培训目标
面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和
青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育
教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专
业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践
的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结
构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和
教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和
水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务
精、能力强、善创新的教育工作者。
三、培训的主要内容
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以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主
的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构
成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提
高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实
践、创新能力等。
1、以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，结合学校
自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，
提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教
师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代
新人。开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，
树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精
神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉
献精神。
2、教育教学理论和专业知识培训。根据教师实际需要和学科
教学的特点、要求，进一步组织教师学习教育学、心理学和现代
教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主
要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的
专业知识，更好的完成教育教学任务。
3、教育教学能力培训。据教师职业和专业基本功要求，开展
教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优
化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，
提高教学技能。要积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、
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研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师
的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
4、教育科研能力的培训。要加大教育科研培训的力度，以学
校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行基本理论及
方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教
育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素
质。
四、培训形式
培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、
集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，
培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式
开展培训工作。
1、指导提高式
聘请教育专家、教授、教研员、校内外名教师，如学科带头
人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题
讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。安排计算机专任
教师对教师进行信息技术运用等进行系统的培训。
2、师徒互进式
将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结
成师徒对子，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅
的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习、互相帮
助，共同提高，共同发展。
3、专题讨论、研究式
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摘要：
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学校校本培训工作实施方案校本培训工作是指充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。以下是小编为你精心整理的关于学校校本培训工作实施方案的内容，希望你喜欢。一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。二、培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高...
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作者：文海小编2
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时间：2024-09-07
