20xx年春季学期教务处工作计划
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20xx 年春季学期教务处工作计划
一、工作思路
围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本
教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，
提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、
班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主
动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发
挥在全县的示范作用。
二、重点工作
1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务
素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网
络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主
的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研
讨活动，全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的
意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩
制度，全面提高我学区教育教学质量。
三、具体措施
（一）重视业务学习，提高业务素质
1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。
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继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业
务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，
请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学
习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教
学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。
2、加强专题研究，提升教学实践能力。
学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研
究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，
课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教
研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推
进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科
课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校
建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教
学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实
实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提
高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思
路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和
完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教
研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式
与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促
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进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学
质量的新局面。
1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。
要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导
从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教
师参与全过程，在活动中促进提高。
2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内
容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题
探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。
3、探索网络教研新模式，提高活动效率。
充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增
强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立学区教
师qq 群，开展网上交流和研讨；二是鼓励教师建立教学博客，发
表自己的教学感悟或随笔。
（三）优化教学管理，全面提高教学质量
1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学
常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等
方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制
度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领
导每期听课不得少于15 节，教师每期听课不得少于10 节，听课
记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检
查结果。
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20xx年春季学期教务处工作计划一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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