特殊教育学校工作计划
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特殊教育学校工作计划
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法
和 教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到
一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度
地满足社会的要求和 特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使
他们增长知识、获得技能、完善人格，增强 社会适应能力，成为
对社会有用的人才。下面是小编整理的特殊教育学校工作计划，
希望对大家有所帮助!
特殊教育学校工作计划(一)
一、班级概况
由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为
习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，
在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性
不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴
趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的
班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同
时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理
能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生
的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生
逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
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2、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各
项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展
评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好
计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求
取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和
创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工
作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大
进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干
部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆
论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、
纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比
从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常
规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班
风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
(1)通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
(2)针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学
生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
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(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对
学困生进行关心帮助。
特殊教育学校工作计划(二)
一、指导思想
以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实
创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。紧
紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转
变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民
满意的特殊教育学校。
二、工作目标
1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉
政勤政建设和普法教育。培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取
的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得
较好的成绩。
2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，
以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛
中获得较好的成绩。
4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。培养学生
主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培养、发挥班主任和
班团队作用、办好家长学校。
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特殊教育学校工作计划特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。下面是小编整理的特殊教育学校工作计划，希望对大家有所帮助!特殊教育学校工作计划(一)一、班级概况由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习...
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作者：文海小编2
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