减轻学生过重课业负担工作计划

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减轻学生过重课业负担工作计划
为进一步落实上级下发的“关于减轻初中学生过重课业负
担”的要求，学校根据教学实际情况，把减负工作做为学校一项
长久工作，常抓不懈，努力从思想认识及实际行动上落实。
1.、统一思想，提高认识。从学校领导到教师，通过学习，
深深体会到减轻学生过重的课业负担，保障青少年健康成长，是
党的教育方针的要求，是实施素质教育的要求。
2、 落实课程计划。
按规定落实初中课程计划，开足、开全要求课程。学校没有
因增加考试科目课时，而减少或挤占非考试科目现象。本学年度
增加了自习课数量。每周初中三个年级有 3—5 节自习课，使学生
在校有更多属于自己支配的时间，用于消化课堂知识，自主学习
并完成老师布置的作业。
2. 控制学生在校时间。
除毕业年级适量增加补课外，非毕业年级不组织任何补习
班，提高班，不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超
过 7 小时，控制学生离校时间。每周学生有两节体育课，每天保
证学生两操时间，且体育活动时间一小时。
3. 对教师提出明确要求，并监督执行。
（1）、把自习课时间还给学生，让学生利用自习课时间来写
当天作业。由于自习课的增加，老师比上学年授课时间相对减
少，就需要老师不断改进教学方法，学习、实践新课程，精心备
1
好每一节课，增加课堂密度，提高课堂效率，找课堂 45 分钟要质
量，要效益。坚持领导随机听课制度。
（2）、控制作业总量，要求教师精心备课的同时，还要精选
习题，不搞题海战术，控制作业总量。作业要分出层次，有必作
和选作。年级组长负责检查各科作业量，当总量过多时，组长有
权协调，帮助老师纠正。
（3）、正确使用好补充教材。原则上，各年级只使用市教研
室下发的质量监测及区检测卷，不再订其他检测、评估试卷。老
师自己可买教辅材料，精选后印发给学生使用，不准使用成套原
题。
（4）、控制考试监测。平时随堂测验，要求教师把握水平考
试原则，按照课程标准或教材要求编制试题，不出偏题、怪题，
不给学生排队。控制学科竞赛，学校不组织非毕业年级参加各类
学科竞赛。不违规办各类学科辅导班。
4、严格执行“一费制”，教师不随意给学生订制教辅材料。
学校拿出一定经费补充各年级用于教师买参考资料及对学生的各
类单项奖励。
5、学校每学期召开一次学生座谈会，全面了解情况，并不定
期找学生访谈。每学期检查两次老师执行措施情况。
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标签： #工作计划 #学生 #工作

摘要：

减轻学生过重课业负担工作计划为进一步落实上级下发的“关于减轻初中学生过重课业负担”的要求，学校根据教学实际情况，把减负工作做为学校一项长久工作，常抓不懈，努力从思想认识及实际行动上落实。1.、统一思想，提高认识。从学校领导到教师，通过学习，深深体会到减轻学生过重的课业负担，保障青少年健康成长，是党的教育方针的要求，是实施素质教育的要求。2、落实课程计划。按规定落实初中课程计划，开足、开全要求课程。学校没有因增加考试科目课时，而减少或挤占非考试科目现象。本学年度增加了自习课数量。每周初中三个年级有3—5节自习课，使学生在校有更多属于自己支配的时间，用于消化课堂知识，自主学习并完成老师布置的作业。...

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