小学国培个人研修计划
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小学国培个人研修计划
【篇一】
一、指导思想：
课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以研究教
师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为出发点，结合教师
需要和学校实际，研训一体，务本求实，增强校本研修实效性，
促进课堂教学改革，提高小学语文教育教学质量。
二、校本研修目的：
充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学语文教育
教学中的实际问题，增强小学语文教师的专业修养，提高教育教
学质量。
三、校本研修内容：
新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容：校
本研修实践策略与指导 01；校本研修实践策略与指导 02；立足校
本研修，促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用
网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展
活动。
四、校本研修主题：
22 反思评价法
"22 评价反思法"，（常态课堂观摩与教学分析听课笔记）
学员之间听评课也可以使用此表
教学过程
1、两项突出的优点
1
2、两项值得讨论的问题
3、对照自己预先的思考，进行整体反思
基本假设：教师的课堂察觉与分析能力发展与其课堂教学能
力发展成正比。
目的：使教师的课堂察觉与分析能力的发展可视化。
优点：
1、集中分析特点，避免表浅的、泛化的评价与反思。
2、有助于提炼和学习导师的教学特点（教学艺术）
3、有助于有效的反思
4、便于评价学员的进展。
五、校本研修方式：
遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，
教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体
来进行校本研修。
活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，
备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题
系列研究为主。
课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视
研究的"实用性"与"现实问题"真正解决的有效性。
六、校本研修实施步骤：
主要围绕"制定研修计划--确定研修主题--开展研修活动--总
结研修成果"开展校本研修。
【篇二】
2
参加了远程培训后，我对语文教学有了更深的想法，如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我
在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致
盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语
文素养。
（一）注意新课导入新颖。
"兴趣是的老师"。在教学中，我十分注重培养和激发学生的
学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情
景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬
念......引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启
学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的
感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、
理解水平有关。我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根
据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题
进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学
给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思
考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的
设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和
表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞
台。
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小学国培个人研修计划【篇一】一、指导思想：课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以研究教师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为出发点，结合教师需要和学校实际，研训一体，务本求实，增强校本研修实效性，促进课堂教学改革，提高小学语文教育教学质量。二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学语文教育教学中的实际问题，增强小学语文教师的专业修养，提高教育教学质量。三、校本研修内容：新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容：校本研修实践策略与指导01；校本研修实践策略与指导02；立足校本研修，促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校...
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