20xx年国培个人研修计划

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一、指导思想
以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破
口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修
工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水
平,不断促进自身专业成长。
二、 研修目标
1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学
高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每
一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和
教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引
领作用,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断
进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面
发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施
新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不
断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促
进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教
学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的
1
全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务
精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的
专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感 3——5
篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
(二)听评课
主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室和教研
协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成 20 节的听课任务,
并认真进行记录和评议。
每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课
记录,并在教研组活动时及时作出听课后评价。
(三)公开课
积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课
活动。每学期在组内上一节公开课,课前精心备课,然后请校内
优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教
学设计和教学反思写下来。
(四)教研组集中研修
积极主持和参与每周一次的教研组研修活动,开展好业务理
论学习和备课,加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究
课题的研究。
(五)撰写教学论文
2
根据个人研修的实际情况,每学年独立完成一篇 20xx 以上
的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学
,并积极参加各级各类论文、教学设计和课活动
开发
五、研修
1、通过个人与集体学习式加强理论学习和业务学习,不断
吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级
教研部门组织开展的论文、课、教学设计方面的评活动,
促进自身的专业理论水平不断提升。
2、积极参加教学研究活动,主动参加学校、教研协作区和教
部门组织的研究课、示范课活动,在实践中丰富自己的教学经
验。同时培训和学习所,在体的教学实践中尝试,使自己
的教学水平步提高,成自己的教学特
3、积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教
学反思、教学案例和教学论文。
4、日常教学常规的扎实与提升,学会思教育问题,积
极把进的教育理念转化为教师的行为,反思中提升教学研究
水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发的问
题和东西赶快记下来,享受弥补,通过反思
优化教学实践,在总结经验中完善自有效提高课堂教学质量
效益
5、要求积极参与教研组的备课活动,认真备好每一节
课,上好每一节课,务求取
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标签: #个人

摘要:

一、指导思想以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。二、研修目标1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。2、积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努...

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