《谈新课程的评价改革》读书心得

免费

3.0 shokzz 2024-09-07 999+ 38.1KB 2 页免费海报

侵权投诉

《谈新课程的评价改革》读书心得

我学习了《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革》

以后，笔者受益匪浅，现将心中感受最深的地方略作回顾，以便

将本书的理论知识更好地应用于教育教学工作中。

本书包括七个单元的内容，即，一是新课程改革与评价观的

转变，二是发展性学生评价，三是表现性评价，四是学生成长记

录袋评价，五是考试改革的目标与方向，六是发展性教师评价，

七是如何实现教师专业发展。而在每个单元的学习中，都包括以

下五个部分，即主体部分、条件部分、案例部分、研究性学习部

分、培训建议。对每个单元每个部分的学习，都让我感受颇深。

在新课程改革与评价观的转变中，包含四个主题的学习，一

是什么是课程评价，二是课程评价的功能，三是现行课程评价之

批判，四是新课程改革的评价理念，五是行动研究：推进新课程

评价改革的有效方法。

发展性学生评价指学生评价的基本方法，发展性学生评价的

基本特点和实现发展性学生评价的基本程序。作为表现性评价，

应明白什么是表现性评价，表现性评价的设计要点是什么。

关于学生成长记录袋这一板块，应认识学生成长记录袋的含

义，知道学生成长记录袋的类型及构成，搞清楚如何制定学生成

长记录袋评价方案，如何进行对学生成长记录袋的反思。

针对考试改革的目标与方向，认清考试的种类，知道现行考

试制度存在的弊端，知晓考试改革的方向及需要澄清的几个问

题。

教师的评价应走向发展性评价，内容包含五个方面，即审视

现行教师评价制度，发展性教师评价的基本理念，发展性教师评

价的实施步骤，掌握一堂好课的评价标准是什么，称职教师的个

人品质是什么样的。

如何实现教师专业发展应充分考虑到三个因素，一是影响教

师成长与发展的因素，其次教师自我实现专业发展的策略，再三

是反思性教学。

在回想自己学习的过程中，态度端正，目的明确，在参加培

训、自己研读学习、互帮互学的过程中，基本实现了学习《走向

发展性课程评价——谈新课程的评价改革》中的教育教学新理

念，掌握了其中大部分的知识、技能，培养的恰如其分的情感态

度，中肯的学习价值观，在平时的教育教学工作中，以学到的新

理念来指导教育教学工作的实践，达到学以致用的目的，提升了

自身的素质，发展了自己的能力，进而提高了教育教学质量，发

展了学生的综合素养。

总之，学习了《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改

革》，自己的理论知识丰富多了，教育教学方法有了改善，能以

自主学习、探究学习、合作学习来实施课堂教学，教育教学质量

比原来有了较大的提高，取得的一切成绩，应归功于新一轮基础

教育课程改革小组，应感谢县进修学习的重视、支持及培训，应

感谢乡教育行政的大力帮助。

愿此次培训学习结满胜利的果实，为祖国的教育事业做出应

有的贡献。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

已全部加载

标签： #读书

摘要：

《谈新课程的评价改革》读书心得我学习了《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革》以后，笔者受益匪浅，现将心中感受最深的地方略作回顾，以便将本书的理论知识更好地应用于教育教学工作中。本书包括七个单元的内容，即，一是新课程改革与评价观的转变，二是发展性学生评价，三是表现性评价，四是学生成长记录袋评价，五是考试改革的目标与方向，六是发展性教师评价，七是如何实现教师专业发展。而在每个单元的学习中，都包括以下五个部分，即主体部分、条件部分、案例部分、研究性学习部分、培训建议。对每个单元每个部分的学习，都让我感受颇深。在新课程改革与评价观的转变中，包含四个主题的学习，一是什么是课程评价，二是课程评价的功...

展开>> 收起<<

《谈新课程的评价改革》读书心得.docx

共2页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012

立即下载