20xx年幼儿园小小班工作总结

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2016 年幼儿园小小班工作总结

　　一、现状分析

　　(一)幼儿人数本班幼儿现有 11 人，其中男生 4 人，女生 7

人。

　　(二)存在的情况

　　1、幼儿存在分离焦虑。

　　2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性

强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼

貌等现象。

　　3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的

规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活

使幼儿感到很不习惯。

　　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧

张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家

长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门

口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

　　(三)优势

　　我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教

师合作意识强，沟通、协调好。

　　二、主要措施。

　　幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶

段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为

主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重

要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的

观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢

幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加

各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　(一)保教工作

　　1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉

快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕

生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小

小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿

园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2、注重幼儿

保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要

注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意

引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱

鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活

动。

　　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情

况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集

体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿

轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意

愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上

老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　(二)安全工作

　　小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重

点从以下几个方面进行

　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走

丢等现象的发生。

　　(三)家长工作

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼

儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子

屋》栏中做好家长工作――专题《新生入园专栏》，让孩子尽快

地适应幼儿园集体生活。

　　2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长

配合的内容。

　　3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及

时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，

进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　　4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家

长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

　　(四)月份安排

　　九月份

　　1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼

儿情绪。

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标签： #总结 #工作总结 #幼儿园

摘要：

2016年幼儿园小小班工作总结　　一、现状分析　　(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。　　(二)存在的情况　　1、幼儿存在分离焦虑。　　2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。　　3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。　　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长...

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