我心目中的教师（演讲稿）

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我心目中的教师（演讲稿）

教师是什么？

“教师是太阳底下最光辉的职业。”我想，这只是夸美纽斯

的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂

扬，而且也是对教师的一种无形的巨大压力。教师是吃五谷杂粮

的俗人，为何偏把“光辉”的圣环箍在教师头上。

教师是辛勤的园丁吗？园丁是按照个人的意志和审美观来修

整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的布局，其中有大量的

造作痕迹。教师如果像园丁一样，勤劳地按照自己的标准去限制

学生的好奇心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲

剧。

教师是人类灵魂的工程师吗？工程师的工作对象是无生命

的、冷冰冰的物质材料。而教师面对的却是活生生的，正在成长

的、神形各异的求知者。让教师用对待物的方式去教导人，显然

是不合适的。

教师应该完全不同于人们的传统认识。那么，你会问：“教

师究竟是什么呢？”

教师应该是一个热心的人，是一个出自热爱教育事业而不是

因为稳定的薪酬和较长的假期，才选择教育工作的人。他（或

她）是一个能从其教学工作中体验到快乐的人。他（或她）一定

了解所教的学科，并能在教学中激励学生不断进步，同时保护他

们的好奇心，给予他们适当的指导。

教师总是不断地钻研他所教的学科以及与这学科相关的知

识，他会不停地学习，并总能够把新鲜、有趣的东西变成他所教

学科的一部分。他不能只有一个刻板的，有限的内心世界，他必

须富有创造性，有良好的素养以及丰富的知识。他必须对许多事

物及其内在关系保持好奇心。他应对所教学内容与生活的关系非

常熟悉。他喜欢那些不断进步的学生，并且喜爱所有的学生。

教师不仅能增进学生的理解，更是一个能影响学生行为的

人。他能与家长和学生保持很好的关系。他能判断学生的不同个

性并能据此采取相应的教学方法。他通过自身对学科的投入精神

来激励学生，并使学生产生超过老师的愿望。他最终使学生明白

只有不断地学习，才能适应飞速发展的社会。

也许将来的某一天，学生会说：“一个人一生中能遇上这样

一位好老师是非常幸运的。”

我心目中的教师就是这样的老师。

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标签： #演讲稿 #教师

摘要：

我心目中的教师（演讲稿）教师是什么？“教师是太阳底下最光辉的职业。”我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂扬，而且也是对教师的一种无形的巨大压力。教师是吃五谷杂粮的俗人，为何偏把“光辉”的圣环箍在教师头上。教师是辛勤的园丁吗？园丁是按照个人的意志和审美观来修整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的布局，其中有大量的造作痕迹。教师如果像园丁一样，勤劳地按照自己的标准去限制学生的好奇心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲剧。教师是人类灵魂的工程师吗？工程师的工作对象是无生命的、冷冰冰的物质材料。而教师面对的却是活生生的，正在成长的、神形各异的求知者。让教师...

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