小学教师的培训工作总结范文

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小学教师的培训工作总结范文
以往常说要想给学生一碗水,教师就必须有一桶水。但新时
期的教师决不能仅准备一桶水,要有长流水,专家的话就充分印
证了这句话。下面是由小编整理的“小学教师 20xx 培训工作总结
范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!
小学教师的培训工作总结范文
为期两天的教师培训很快就结束了。四位专家分别就教师的
专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。
非常感谢各级领导对我们教师的关爱,给我们创设了共同交流学
习的平台。现就将本次培训的心得体会总结:
1、正确认识新时期下教师的角色。
传统的教师论习惯于把蜡烛、园丁、工程师等各种无私的光
环加在教师的头上,事实上在科技经济都飞速发展的今天,这样
的光环已严重束缚了教师的思想,限制了教师的创新。另外新课
程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织
者、引导者与合作者。数学活动的教学,是师生之间、学生之间
交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创
设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、
探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使
学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善
于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是
一种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学
生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学
1
生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适
当地给予一些建议,老师要学生提供经验,帮助进行判
检查想法的正确性,提醒他注意探究中能出现的问
题和困难,要深思熟虑地、周全地统学生活动。教学中可让
生充分论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特
和创性,同时们的认识水平和表达逐步
由过的“学会”“会学”转变。
2、加学习,做学习教师。
以往我们常说要想给学生一碗水,教师就必须有一桶水。但
新时期的教师决不能仅准备一桶水,我们要有长流水,专家的话
就充分印证了这句话。用渊博的科学文知识旁征博引给我
阐述的理论知识,得通俗易懂我们深启发。面对
群群渴求知识的学生,使我深感己责任的重大以及教师
业的神圣我对如何进行备课和上课指了方
是教师们对教学中的困惑论,更让我体会进行终身学习
必要性。冰冻三尺非一,我们教师有不地学习,不
善,不地提满足社会的需求能适应世纪
胜任教师这一业。
3 正确把,有效构高效课堂
通过认地学习,使我对如何有备课和上课有了新的认
识。面对新课程、新理,我们教师就得新教教学观念
采取新对教学,上时发展的步伐
2
课堂的生成必须以教师对教基础遵循
生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生准新
知识间的切入点,学生的思维碰撞冲突抓住
识之间的转,这要教师创设实的情来互动。教师设
问题,学生生成问题,教师引发论,使整个课堂的学习活动充
教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题、问题能
力化,要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的
,形成合作、探究决,以问题为心,以学生为本,
何创设和的课堂情境?指导学生的学习是要科学,训的问
题是要目标化内容评价。一系列的问题教师都
必须进行全面的思考与评价
4.抓住学习契机努力的专业水平。
培训时,专家们的讲述,环,重点出,过
使我深启发,争取在教学时心设习题,用行动激发学生的
学习情,学生得数学生活中的广泛,体现了新课
人人学有的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活,
学生更乐意接受
我会学以致用,我会把这次在培训中学的新知识
运用到教学过程中。培训活动虽然短暂的,但无论是从
思想上,是专业上,对我而言,都是一个很大的提。在今
的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不
进步
3
摘要:

小学教师的培训工作总结范文以往常说要想给学生一碗水,教师就必须有一桶水。但新时期的教师决不能仅准备一桶水,要有长流水,专家的话就充分印证了这句话。下面是由小编整理的“小学教师20xx培训工作总结范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!小学教师的培训工作总结范文为期两天的教师培训很快就结束了。四位专家分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。非常感谢各级领导对我们教师的关爱,给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结:1、正确认识新时期下教师的角色。传统的教师论习惯于把蜡烛、园丁、工程师等各种无私的光环加在教师的头上,事实上在科技经济都飞速发展的今天,这样...

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