精选教师信息技术个人研修计划（精选32篇）
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精选教师信息技术个人研修计划（精选 32 篇）
精 教 信息技 个人研修 划 篇选 师 术 计 1
自从教以来，我一直坚持认真学习、钻研信息技术教学方法，逐渐从一个利用信息技
术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地掌握信息技术教学的年轻教师，收获颇丰的同时
仍存在诸多不足。此次有幸参加教师信息技术应用能力提升培训，我倍感荣幸的同时也深
知任重道远。因此，我要借助教师信息技术应用能力 2。0提升培训的东风，好好珍惜提
升自己的信息技术应用能力的学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的学生热爱
英语，学好英语。为此，本人结合自身实际情况，制定如下个人研修计划。
一、研修目标
（一）总体目标
认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合英语学科
的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的
教学风格。
（二）具体目标
1、组建青沃学团，带领一部分老师通过对希沃白板 5（EN5）的学 ，能在下学期开习
学，有一批老师能够熟练的用 EN5 上课。
2、通过本期网络研修培训，认真学完预设课程（通识部分与中学英语学科）、坊主
推课里的英语学科相关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育
资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方
式，培养学生的创新意识和综合素质。
4、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可
持续发展奠定基础。
二、具体措施
（一）提高专业水平
1、学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理
念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有
指导意义。
2、提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识
的提升，让自己与新课程同成长。
3、提高师德水平。通过学习优秀教师的`事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高
尚的教师。
（二）认真参加培训
1、每天利用 1—2 小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水
平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好
的服务我们的教学。
4、抓住暑期时间多参加希沃学苑提供的教师成长杏坛计划，多听多学多实操，掌握
教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
（三）勤于反思，完善自我
学会思考教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题，把先进的教育理念内化为
个人的行为，从反思中总结经验，提升教学研究水平。教学结束后，把自己在教学实践中
发现的与信息技术教学的相关问题和有价值的东西赶快记下来，在总结经验中完善自我。
（四）利用信息技术手段辅助教学，实现高效课堂
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握
新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀期刊提升自己的专业
知识。
三、预期学习成果
培训结束后，能够熟练使用 Word、Excel、PPT 等办公软件，学会其它与英语相关的
软件，学会希沃剪辑师、CamtasiaStudio（CS）、蜜蜂剪 、会声会影等 件以及辑 录频软视
频剪辑软件来制作个人的优质微课。在教学过程中，能够具备应用信息技术提高教学效率
“的意识，学会利用图片、视频等设计出有以下特点的新式课堂：情境创设、知识点可视
”化、学练结合、课后作业 帮助学生理解教学重难点。
“ ”冰冻三尺，非一日之寒 。要想成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀教师
任重道远，但我相信，通过自己坚持不懈的努力和刻苦的钻研，在不久的将来，定能实现
信息技术与课堂教学的巧妙结合，实现高效课堂教学。
精 教 信息技 个人研修 划 篇选 师 术 计 2
要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教
育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这
一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉
提高的平台。
一、研修的目标：
结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在
教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教
学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的
业务能手。
二、研修 划：计
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有
心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理
论积淀;“ ”也要在 无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长
补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代
信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自
己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理
论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教
师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每
天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技
术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读
有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明
镜，端正教育教学行为方式。
2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。
参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之
中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实
际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。
4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通
过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极
向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完
善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反
思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
(2)校本研修。
“ ” “ ”采用 研训一体化 模式，结合主题按 学习、实践、反思、总结 四阶段开展主题化系
列研修活动。
摘要：
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精选教师信息技术个人研修计划（精选32篇）精教信息技个人研修划篇选师术计1 自从教以来，我一直坚持认真学习、钻研信息技术教学方法，逐渐从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地掌握信息技术教学的年轻教师，收获颇丰的同时仍存在诸多不足。此次有幸参加教师信息技术应用能力提升培训，我倍感荣幸的同时也深知任重道远。因此，我要借助教师信息技术应用能力2。0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用能力的学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的学生热爱英语，学好英语。为此，本人结合自身实际情况，制定如下个人研修计划。 一、研修目标 （一）总体目标 认真学习领会教育教学改革的新思想...
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