2022年小学信息技术工作计划（精选12篇）
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2022 年小学信息技术工作计划（精选 12 篇）
2022 年小学信息技 工作 划 篇术 计 1
一、指导思想
“ ”以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合
学校实际，充分发挥教育信息化投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进
教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局
面。
二、工作思路
以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与
实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资源建设，积极创新教师整合能
力开发的方式方法，特别是电子白板在堂课教学中的应用，努力提升教学过程中技术与课
程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。
三、主要工作
1、加快校园网的建设，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要尝试将教学资料
镜像放到校园网上，便于教师随时使用。本校教师所制作的教案、课件、PPT 等资料要及
时上传到 FTP。要充分使用有效的网 源，做到校内 源共享， 网 ，促 教络资 资 发挥 络优势 进
育信息化应用深入开展。定期更新学校主页，及时在网站上发布学校的各类信息。要将本
校的各类重大信息及时传到学校网站。建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由
选择的丰富的教育资源库群，购买资源与开发资源并举，不断丰富网络教学资源，形成教
育资源共享新模式。
2、教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，不断学习。鼓励教
师参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。以评优课为
抓手，促进信息技术与课程整合深入开展。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以
集中辅导为辅助，着重于进行网页维护和电子白板课件制作方面的培训。通过培训，各教
师除了能完成学校规定的班级网页、学校网页更新外，还要将学到的技能应用到日常教学
之中，制作一批交互性较强的电子白板课件。
3、课堂教学要面向全体学生，信息技术课更要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、
养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力。让学生了解和掌握信息技术基
础知识和技能，加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时
数。正常开展信息技术有关的兴趣小组活动，活动有计划、有内容、重实效。
4、经常检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机
和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。各教师课堂教学利用率要求在45%以上。
以抽查记录和学生座谈会为准。充分利用网上报修平台及时做好维修申报，确保设备正常
使用。
5、做好学校网站和校内局域网的安全工作，做好网络病毒的防治工作，提高对数据
备份以及网络安全的认识。
6、学校 CK 报警、周界报警和电视监控录像系统由总务处负责。要确保正常，发现故
障要及时处理，定期对摄像头外壳镜面进行擦拭。
7、校红领巾电视台按原定红领巾电视台方案进行操作，充分发挥电视台的教育和促
进作用。
8、建设班级网站，定期更新，展现班集体学习、活动风采。
9“ ”、继续组织参与苏州市网上家长学校，有条件的家庭鼓励开通 家校路路通 ，为家
长教师协会搭建一个相互交流沟通的网络平台，促进学校教育与家庭教育形成合力。
10、组织师生积极参加各级各类教育信息化相关比赛活动。
2022 年小学信息技 工作 划 篇术 计 2
一、指导思想：
人类社会已经进入 21 世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社
会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信
息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长
“陈至立在中小学信息技术教育会议上指出： 过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为
拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家
已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准
确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能
力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已
”成为科学素养的重要基础。
二、教学目标
四年级：
1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
五年级：
1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
2、认识操作系统，了解应用软件，了解 windows 中文件、文件夹的基本操作，学习
使用附件中的画图程序。
六年级
认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用 windows 附件中的录音机、计算器等应用程
序。学习使用 word 文字处理软件，进行文字处理。
1、四、五年级学情：
五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个
年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果
还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们
好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为
主，尽量将理论学习的时间压缩在20 分钟以内。五、六年级学生要给他们规范的学习方
式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他
学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
2、四年级学情：
四年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计
算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
三、教材分析：
“ ” “ ” “本 程采用河南大学出版社 写的教材。教材 了 学 目 、 想想看 、 知课编设计 习 标识
” “ ” “ ” “ ”窗、 试试看、 做做看和 思考与练习 等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基
本知 的学 和 用 件的操作。各 大都从完成某一任 着手，提出 或目 ，通识 习 应 软课 务 问题 标 过
示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题
的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传
递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能
力。
四、教学的突破点与创新点
1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3“ ”、发挥 小能手 的帮学作用，提高课教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6“ ” “ ” “ ”、组织 小擂台、操作小能手 、 我真行 等多形式、多层次的比赛活动，培养学
生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
8、注重对弱势对象的帮扶补救。
五、教学的方法措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
摘要：
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2022年小学信息技术工作计划（精选12篇）2022年小学信息技工作划篇术计1 一、指导思想 “”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合学校实际，充分发挥教育信息化投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。 二、工作思路 以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资源建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，特别是电子白板在堂课教学中的应用，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养...
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