2022精选小学信息技术教学计划范文（精选12篇）
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2022 精选小学信息技术教学计划范文（精选 12 篇）
2022 精 小学信息技 教学 划范文 篇选 术 计 1
班级分析
这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我
必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧
上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。可是学生对电脑课
的兴趣比较浓，热情比较高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
教材分析
本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共 15 课，
其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第 1课和第 2课
教材主要介绍了 Windows 中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第 3课至第 8课，主
要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使
用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第 9课至第 15 课，主要学习中文的输
入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜
料。
教学目标
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和
掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术
的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的
本事，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使
用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手
段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、
使用计算机的兴趣和意识。
3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符
的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、
发展个人的爱好和兴趣。
5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意
识。
6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当
进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。
教学进度表
2022 精 小学信息技 教学 划范文 篇选 术 计 2
从我校大局着眼，根据教育局和学校的新学期工作部署，我中心制定了如下计划：
一、加强学习
从生存与发展的角度重新认识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职
工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最出
色!那么，我中心的全体教师准备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的
“工作能在上学期的基础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满意。同时，从当前 民
”生 的大环境下，我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如：
微机坏了，不要抱怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避
免再次发生类似的故障;而且做工作要有信心，有诚心，有细心，有耐心，有责任心。我
“ ”想，能做到这五心 ，老师们的工作就会顺心了!
二、充分发挥骨干教师的引领作用
根据我中心的实际情况，制定了切实可行的听课制度。每月由两位骨干教师各准备一
节示范课，要求其他教师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务能
力，尽快达到骨干教师的标准，早日成为骨干教师。另外，两位骨干教师还要带领全体任
课教师，完成校本题库的建设，为今后的教学做好准备。
三、明确分工，紧密协作
在工作分配上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的
应该尽全力做好;不是自己的工作，应从学校的大局出发，不计较个人得失，协同其他老
师做好。决不能事不关己，高高挂起。当然，紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还
要与学校中各个部门更加密切配合。
四、做好网络安全工作，从技术上切断不良信息来源，从意识上防范危险程序。
五、增进交流、互惠互助，积极向其他学校学习，迎着信息化改革的潮流，团结一
致，励精图治，使我校的教育信息化进程稳步向前。
以上就是我中心本学期的大体工作计划，具体的全在工作中逐步完善。借用学校万校
长的一句话作为我中心全体教师的座右铭：把小事当成大事来做，就没有做不好的!
2022 精 小学信息技 教学 划范文 篇选 术 计 3
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出：中小学信息技术课程的主要任务是
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信
息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生
具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息
技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素
养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生
活打下必要的基础。
小学阶段教学目标：
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、
使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行
学习。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的
学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意
识。
整体课程安排：
三年级第一学期：第一册第一单元和第二单元 5---7 课(15 课时)
三年级第二学期：第一册第二单元 8—13 课和第三单元(16 课时)
四年级第一学期：第二册第一单元(16 课时)
四年级第二学期：第二册第二、三单元(16 课时)
五年级第一学期：第三册第一单元和第二单元 7—9 课(16 课时)
五年级第二学期：第三册第三单元 10—11 课和第四单元(16 课时)
六年级第一学期：第四册第一、二单元(16 课时)
六年级第二学期：第四册第三、四单元(16 课时)
《信息技术》小学第一册教学计划
——第一单元 时刻在你身边信息与信息技术
第1 ——课 生活和学习中的好帮手 信息技术(3 课时)
“ ”教学目的：让学生理解 信息技术 的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴
趣。
摘要：
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2022精选小学信息技术教学计划范文（精选12篇）2022精小学信息技教学划范文篇选术计1 班级分析 这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。可是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了W...
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