小学五年级信息技术教学计划范文（精选30篇）
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小学五年级信息技术教学计划范文（精选 30 篇）
小学五年 信息技 教学 划范文 篇级 术 计 1
一、学情分析 五年级学生对学习计算机有一定的基础，但大部分学生在计算机的应
用方面还嫌狭窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确
使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续
激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对 word 的学习，让学生能尽量熟悉
和使用 word，提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二 教学目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：认识 WORD，熟悉 WORD 软件的界面;工具栏的选择;输
入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认
识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了
解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3 、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息
和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问
题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和
合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教学措施
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计
“ ”划。认真落实 五认真 具体措施：
(1)认真备课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 1—2 周，做到每课必
备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体
现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲
切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生
能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克
服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、
指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思
维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴
趣。
小学五年 信息技 教学 划范文 篇级 术 计 2
一、教材分析。
五年级本期教材学校选用的是四川省教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级
“下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对 知
” “ ” “ ”识和能力 、 过程和方法 、 情感态度和价值观 的培养，有利于培养学生良好的信息素
养，把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的
学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析。
本期五年级共4个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教学中要注
意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。本期所授的网
络基础知识部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生
而言，要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。
三、教学目 。标
知识目标：了解网络的基础知识及网络安全知识。
技能目标：
1、IE 浏览器的使用。
2、能使用网络聊天工具 QQ。
3、利用BBS 在网上发布信息。
4、巩固掌握 windows 系统的基本操作，进一步巩固掌握 powerpoint 软件的文字输
入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简
单的图形等。能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规
范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合powerpoint 办公软件培养学生审美能力、创新
能力，提高应用计算机的应用能力。
四、教学措施。
本学期教材安排内容不多（后面还有两节活动课），但内容较为丰富，但我们要不失
时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。现在网上的图片及文字内容混乱，不良
信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内
容健康。
小学五年 信息技 教学 划范文 篇级 术 计 3
一、指导思想
以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意
识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日
常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理
信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等
问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习
和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以信息技术
课列入必修课。
二、教材分析
选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分四个
“ ” “ ‘ ’ ” “ ”单元，第一单元 制作封面 ，第二单元 制作 年画 幻灯片 ，第三单元 制作目录，第四
“ ”单元 动画幻灯片的魅力 。教材有以下特点：
1、让学生掌握 WINDOWS 操作技能，掌握 Word 的编辑、排版等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方
法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进
行创新实践。
5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好
情操。
6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选
和过滤。筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息
中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏
陶。
三、学情分析
学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的
知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察
目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。五年级 5个班的学
生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部
分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导
和管理。
四、教学重 点难
1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过
程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
摘要：
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小学五年级信息技术教学计划范文（精选30篇）小学五年信息技教学划范文篇级术计1 一、学情分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二教学目标 1、知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入...
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