2022英语教师个人专业技术工作总结（通用16篇）
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2022 英语教师个人专业技术工作总结（通用 16 篇）
2022 英 教 个人 技 工作 篇语 师 专业 术 总结 1
中学英语教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，教学的过程应使学生在学习
的过程中受到思想品德和爱国主义的教育。所以我们要在向学生传授科学知识的同时，更
应注意结合英语学科的特点把教学的科学性与思想性统一起来，充分利用课堂这一教学主
阵地渗透德育教育，做到既教书，又育人。下面谈谈自己工作实践中的一些具体做法：
一、建立良好的师生关系
建立良好的师生关系至关重要。我在新接高一学生时，首先力求建立和谐的师生关
系。例如，新教材的第一单元友谊，就为我们师生关系建立搭起了非常好的交流桥梁。我
在上第一节英语课时，自我介绍中告知学生在课堂内外老师和学生都是朋友，老师很愿意
在学习和生活中帮助每一位学生，这样很快拉近了师生间的距离。随后，在 Warming—up
的教学中，要求学生给全班同学做自我介绍并围绕话题展开热烈讨论，致使课堂气氛活
跃，师生融为一体。通过这种活动方式来引导师生间，学生间建立友好关系，学会相互交
往尊重他人，并渗透乐于助人的中华民族传统美德于教学之中。
二、深刻挖掘教材蕴含的德育因素
我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外，还通过对文章的分析及人物
事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让学生懂得是非善恶，知道哪些是为社会
所崇尚的，哪些是为社会所摒弃的，树立科学的世界观、人生观，形成良好的道德品质。
并通过课堂活动对这些知识进行巩固。这样不仅能提高学生的口头表达能力，活跃课堂气
氛，增进师生情感，使学生愉快地掌握知识，还有利于教师及时了解学生的思想动向，发
现问题及时给予正确引导，从而增强学生对道德品质的理性认识，提高道德意识。
三、把道德意识转化为道德行为
我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的
让学生付诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意识来规范道德行
为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。 例如：在学习 Wildlife Protection 一课
后应让学生知道保护环境和野生动物，就是保护我们人类自己，所以我们要齐心协力创造
一个美好的生活空间，从自身做起。不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意个人卫生，爱护公共
设施，保护小动物，并互相监督，起到了好。
四、认真进行质量监控、积极推进评价改革
采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊
重个体和个体 差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。因
此，在教学中必须实施新的评价理念，提倡形成性评价和终结性评价有机结合。做到评价
主体互动化，评价内容多元化，评价过程动态化。评价的基本目标是为了教育并促进学生
的表现，要求教师尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加
以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如对于英语听写获得100 分的同学，在听写本
封面画一个小桃心，对于上课回答问题的同学在姓名卡片上面打一个小孔，并且每个月对
听写，考试及课堂表现好的同学进行鼓励等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步
及时给予表扬。要求评价形式具有多样性和可选择性，以形成性评价为主，以学生平时参
与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。采用学生平时教学活动
中常见的方式进行，重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作
的精神等。通过观察学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学
生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。评价采用等级制或达标方法记成绩，
不对学生按成绩排队或以此作为各种评比或选拔的依据。教学评价是为学习服务的，目的
在于提高学生学习的效率，成为学生学习的动力和源泉，为学生的终身发展服务。
总之，在英语教学中，我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，
自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时对课堂定
时进行反思，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情
景做出相应的决策，注意把教育的科学性与思想性有机结合起来。今后我将更加积极加强
自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学
观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
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一年来，能坚持以"三个代表"重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的xx 大
精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实
际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以
新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改
革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作
情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧
紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新
课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用
学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显
效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准
确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生
为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水
平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两
节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我
提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本
年度在校内听课六十多节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习
情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而
易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯
定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注
重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不
然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优
点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他
们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教
师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是
在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对
学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。
最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生
转化工作上，效果还是明显的。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人
的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸
甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我
无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱
奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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一、认真学习政治法律
政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基
础。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我
觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了
解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
二、提高专业文化水平
新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育
专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学
术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位
在如下几个方面：
(一)制定科学合理的教学计划
摘要：
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作者：Jazy
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