20xx五年级班级工作总结
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20xx 五年级班级工作总结
本学期,担任五年级班主任工作,我倾注了自己的全部的精
力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理
得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收
获,具体做法
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,
影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以
来,我就教育学生要爱学校,爱班级。特别是在学校装修之后,
我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,
我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好
成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现
问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起
加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常
强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为
重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平
常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生
犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我
对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自
己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在
思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
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三、用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解。
初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职
业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的
兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子
的学前教育情况,以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次
询问学生的身体状况。每天吃过中饭,我总是亲自喂药给生病的
孩子们吃。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情
况。班里有一个学生被烫伤,一个起水痘,都在家休息近一个月
才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为
他们补课,让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要
尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学
生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般
相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事
情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交
往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表
自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功
教育的最大原因。
4、爱就是责任。
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教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生
活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,
不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规
的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的
作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,
如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不
够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,
我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们
动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的
话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看
着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生
打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。
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20xx五年级班级工作总结本学期,担任五年级班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。特别是在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因...
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作者:shokzz
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