《大学生思道德修养》课自查报告
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《大学生思道德修养》课自查报告
人文社科部思想品德课教研室
按照院教务处的要求，我们对《大学生思想道德修养》课程
进行了自查。现报告如下：
一、总的自我评价
按照检查项目及标准，我们逐条进行了对照检查。所查 31 个
项目中，共有 5 项不合格，其中核心项目 2 项不合格，一般项目 3
项不合格。总体评价合格。
二、各项指标具体情况
1、关于教师队伍。《大学生思想道德修养》课程现有教师 5
人，全部是兼职教师。教师队伍结构比较合理。职称结构：高级
职称 3 人，占 60%；中级职称 2 人，占 40%。年龄结构：50 岁以上
的 1 人，占 20%；35-49 岁的 3 人，占 60%；34 岁以下的 1 人，占
20%。学历结构：硕士学位 1 人，占 20%，硕士学位班结业 2 人占
40%；本科生 2 人，占 40%。
所有教师都经过了岗前培训，考核合格。新上岗的教师都经
过了预讲、试讲，并有高职称教师进行传帮带。
教师队伍指标中有 3 项不合格：一是 45 岁以下教师具有研究
生学历的比例为零，不合格；二是没有省级学科带头人，不合
格；三是主讲教师高职称只有 60%，不合格。
2、关于教材建设。我们用的是省通编教材《思想道德修
养》，有符合要求的《教学大纲》，并编有《大学生修身指南》
作为与本课程配套的辅助教材。各项指标全部合格。
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3、关于教学管理。所有教师都能坚持四项基本原则，严谨治
学，事业心强，认真履行教师职责，为人师表，教书育人。在教
学的各个环节上严格执行我院的各种教学制度和《人文社科部教
学基本规范》，从未出现过教学差错和教学事故。教学任务书、
教师审批表、教学进度表、教学日志齐全，教案规范。在以上方
面皆为合格。
在考试方面，我们编制了《考试大纲》，建立了题库，实行
开卷考试与闭卷考试相结合，平时成绩与考试成绩相结合，在人
文社科部率先实行了教考分离，实行了集体阅卷，不打人情分、
照顾分，作了不少工作，应该是合格的。但是，在试卷分析方面
只是作了简单分析，没有严格按教务处要求进行标准分析，不符
合检查要求，所以该项为不合格。
4、关于教学改革。近几年我们在教学改革方面作了不少工
作。一是在教学内容上实行“三个紧密结合”，即紧密结合我国
社会主义现代化建设实际；紧密结合国际“政治多级化”和“经
济全球化”的实际；紧密结合大学生的思想实际。二是在考试方
法上实行“两个结合”，即平时成绩与考试成绩相结合，开卷考
试与闭卷考试相结合。三是在教学方法上实行“两个尽量采
用”，即尽量采用多媒体教学，尽量采用案例教学。这些都起到
的了较好的效果。应为合格。
5、关于教学研究。近几年发表论文近 20 篇，出版辅助教材 1
部。由吴冰老师主持的“对大学新生进行学习心理指导的尝试”
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20xx 年获省教育厅第三届教育科学研究成果三等奖。现在正在进
行的科研项目有：省教育厅项目 1 项，
院级项目 2 项
，
正在申报的项目 2 项。该项也为合格。
6、关于教学质量。学生对该课程的教学效果满意度较高，课
堂教学质量优秀，这两项均为合格。但由于没有进行标准的试卷
分析，没有标准的分析报告，学生的考试成是否符合正态分布无
从证实，此项为不合格。
三、整改计划
1、由于思想品德课教研室副主任吕宜灵在外进修，有些资料
拿不出来，不能及时整理。等她回来以后，一定及时按要求整理
好。
2、关于教师队伍，总的力量较强，但都是兼职教师，对课程
建设不利。缺少 30 岁以下的年轻教师，也不利于教师梯队建设。
计划明年进一名年轻专职教师。同时还要注意培养省级学科带头
人。
3、关于试卷分析，从本学期开始，我们将严格按照教务处要
求，认真进行试卷分析，并做好资料存档。
20xx 年11月3 日
3
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《大学生思道德修养》课自查报告 人文社科部思想品德课教研室 按照院教务处的要求，我们对《大学生思想道德修养》课程进行了自查。现报告如下： 一、总的自我评价 按照检查项目及标准，我们逐条进行了对照检查。所查31个项目中，共有5项不合格，其中核心项目2项不合格，一般项目3项不合格。总体评价合格。 二、各项指标具体情况 1、关于教师队伍。《大学生思想道德修养》课程现有教师5人，全部是兼职教师。教师队伍结构比较合理。职称结构：高级职称3人，占60%；中级职称2人，占40%。年龄结构：50岁以上的1人，占20%；35-49岁的3人，占60%；34岁以下的1人，占20%。学历结构：硕士学位...
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作者：文海小编2
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