教师师德演讲稿摘编公众演讲

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教师师德演讲稿摘编公众演讲

　　(一)

　　有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干

什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是

成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师

范院校——这，就是我。开始，我的心里有些空落落的，以为自

己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三

尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许

多。

　　我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为

同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根

于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地

扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤

其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师，她创

办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开辟

了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为

了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，老师也

跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得

了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地，这

首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。

　　我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释

着这首歌的真谛。我成了 38 名孩子生活的朋友、学习的导师，不

再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。

我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细

无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从

幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到

了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快

乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我

将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！

　　（宋鹏圣）　　

　　（二）

　　光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首

这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟

悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

　　曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经

抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。为

了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

　　无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥

向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取

那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游

离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂

寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几

遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新

知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个

字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任

务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同

时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和

申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、

市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近 20 次。一灯如豆，四壁

清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲

理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。

这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收

集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整

理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

　　我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒

成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现

实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我

来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在

在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，

就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏

书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会

发现无穷的乐趣。　　

　　（张国良）

　　（三）

　　有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。我嘶

哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，

幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“misszhubeauti

fulbeautiful 的misszhu！”我刚张开嘴让他们安静下来，

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标签： #演讲稿 #公众演讲 #教师

摘要：

教师师德演讲稿摘编公众演讲　　(一) 　　有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许多。　　我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。...

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