教师读书社团活动总结

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　　时代呼唤学者型教师,呼唤教师读书思考。文章从新

时期教师的任务与角色和新的课程环境这一角度切入说明

教师读书的作用方法和态度。怎么作教师读书社团活动总

结?本文是小编整理的教师读书社团活动总结，欢迎阅

读。

　　为了适应教育改革及学生成长成才的需要，促进学生德、

智、体、美、劳全面发展;为了办出学校特色、提升学校品位、全

面提高教育质量，我们结合学校工作实际，成立了七彩阅读社

团。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的

提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力、学

有所好的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定

了基础。

　　我校社团组建一学期，虽然年轻幼稚，但我们一直在行动。

行动之一：确立社团活动目标

　　必须充分体现“学生为本，能力为重”的素质教育目标，通

过阅读经典的美文，提高学生的阅读能力，让每个学生确定自己

一技之长的具体目标。

　　行动之二：加强社团活动管理

　　为了确保社团的正常开展，我们逐步规范社团管理制度。早

在社团宣传发动会之前，我们已经根据对学校教师和学生实际情

况的调查，初步制订了管理制度，从人员的招收、场地的选择、

时间的规定等等，向申请社团的指导教师宣布，并听取他们的意

见，对管理制度进一步深化和调整。社团正常开展之后，我们力

求做到轰轰烈烈开始，踏踏实实实施，欢欢喜喜收获。

　　行动之三：构建社团评价体系

　　收获是对耕耘的肯定，更是激励，我们的教师和学生都需要

成功的体验，因此，我们在制定评价体系时，提出各社团可以通

过不同的方式来展示各自的成果：第一种，过程性展示。可以根

据本社团实际情况，灵活的利用“班级文化建设”的契机、学

校“行知廊”、走廊展示板等平台展示学生的成绩;第二种，集中

性展示，即利用学校开展的“运动会”“科技节”“艺术节”等

平台，让社团学生和教师充分展示和交流自己，鼓励社团良性发

展。最后，根据过程性的展示和集中性展示，评出各社团“优秀

少年”。

　　虽然，我们的行动不曾停步，但毕竟刚刚起步，还存在许多

问题需要在下一个学期中进一步调整和改善。

　　第一，社团的活动内容，还需要进一步完善。必须考虑到学

生的发展性和社团的成长，内容需要系统化，不能短视。

　　第二，社团的活动时间，还需要进一步保证。

　　社团的建设与发展，不是一朝一夕的事，它需要我们持之以

恒的关注和努力，我们相信，我们能行。

　　“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较

好的读书方法，是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对

丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们

得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，

立足于本校实际，开展了课外阅读活动，现将本学期工作总结如

下：

　　一、制定计划，全员参与

　　一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为

了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应

的课外阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。

　　二、丰富阅读提高兴趣

　　兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅

读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要

读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，

产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴

趣。

　　1、从课内向课外延伸，鼓励学生阅读经典名著

　　许多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问

他的经验，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学

习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻

成“课内的芝麻弄成西瓜，

　　课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互

补充的，教师应该鼓励学生多读经典名著，拓宽学习的范围。

　　2、及时写出读后感

　　要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的

活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。鼓励学生摘抄好

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标签： #总结 #活动总结 #教师

摘要：

　　时代呼唤学者型教师,呼唤教师读书思考。文章从新时期教师的任务与角色和新的课程环境这一角度切入说明教师读书的作用方法和态度。怎么作教师读书社团活动总结?本文是小编整理的教师读书社团活动总结，欢迎阅读。　　为了适应教育改革及学生成长成才的需要，促进学生德、智、体、美、劳全面发展;为了办出学校特色、提升学校品位、全面提高教育质量，我们结合学校工作实际，成立了七彩阅读社团。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力、学有所好的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。　　我校社团组建一学期，虽然年轻幼稚，但我们一直在行动。...

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