关于校园文明情况的调查报告

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关于校园文明情况的调查报告

　　调查名称:关于校园文明的调查报告

　　调查地点:武汉工程大学

　　调查时间:20xx 年 11 月 20 日

　　调查人员：10 级动画 1 班

　　调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良

好的学生形象，创建文明的校园。

　　调查对象：武汉工程大学全体同学。

　　调查形式：问卷形式（发放问卷 80 份，回收有效问卷 69

份。）

　　调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大

学生整体文明礼仪的看法。

　　调查过程：

　　①确立调查主题

　　②确定调查人员

　　③撰写相关调查内容

　　④向校内发放相关调查问卷

　　⑤回收调查问卷，并总结调查内容

　　⑥叙写调查感受

　　⑦撰写总结性调查报告

　　人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社

会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊

之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大

学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了

200 多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕

页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本

原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何

人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中？

反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进

取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可

否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有

一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和

修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行

为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校

园文明的调查。

　　以下是问卷调查统计

　　1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？

　　（很注意 90%，有时会忘记 10%，经常忘记 0%，从来不在乎

0%）。

　　2．碰到老师会不会主动问好？

　　（总是 35%，熟悉的老师会 60%，偶尔会5%，不会 0%）。

　　3．上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？

　　（一直是55%，有时会 35%，有人提醒会5%，不会 0%）。

　　4．离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处

吗？

　　（总是会 80%，记得时会 10，有人提醒时会 8%，没这个意识

2%）。

　　5．对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如

何？

　　（反感，认为不符合大学生的身份 25%，无特别感觉，但认

为这样做是不对的 60%，比较认可他们的行为 0%，无所谓 15%）。

　　6．上课你会把手机关机或调静音吗？

　　（一定会 95%，重要的课会 0%，老师提醒会 0%，经常不会

5%）。

　　7．在食堂中是否会自觉排队打饭？

　　（当然会 85%，人少时会 5%，有时着急会插队 10%，从不会

0%）。

　　8．宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静？

　　（很注意 60%，有人提醒时会 5%，兴奋时会忘记 35%，不会

0%）。

　　9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？

　　（会 100%，心情好的时候会 0%，忙的时候不管0%，不会

0%）。

　　10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？

　　（尽力找到失主并交还 25%，交到失物招领处 70%，放到原处

不理他 5%，占为己有 0%）。12

　　关于这次调查，我们想说：

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标签： #调查报告

摘要：

关于校园文明情况的调查报告　　调查名称:关于校园文明的调查报告　　调查地点:武汉工程大学　　调查时间:20xx年11月20日　　调查人员：10级动画1班　　调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。　　调查对象：武汉工程大学全体同学。　　调查形式：问卷形式（发放问卷80份，回收有效问卷69份。）　　调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。　　调查过程：　　①确立调查主题　　②确定调查人员　　③撰写相关调查内容　　④向校内发放相关调查问卷　　⑤回收调查问卷，并总结调查内容　　⑥叙写调查感受　　⑦撰写总结性调查报告　　人们...

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