20xx—20xx学年度第二学期品德与社会教学工作总结
免费
2010—2011 学年度第二学期品德与社会教学工作总结
新的学科新的挑战，在新学期开始，我承担了三年级品德与
社会课的教育教学工作，我做了许多尝试，现对半年的教学工作
总结如下：
一、充分挖掘教材，以教材为依托，培养学生的多项能力。
在第一单元的教学中，我以“参加集体活动有益还是无
益”为题展开辩论会，学生积极性很高，多方搜集资料，派选
正、反方队员，积极进行辩论，既培养了学生的学习兴趣，又锻
炼了学生的语言表达能力，同时使学生更深地认识到了参加集体
活动的好处。在学习第二单元和第三单元时，我调动学生的积极
性，充分利用网络多媒体，让学生让王查一查、实地看一看培养
学生动手搜集能力。
二、进行热爱家乡教育，培养热爱家乡的情感。
本教材的第二单元是《欢迎到我家乡来》，教材充分关注本
省的社会发展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面。
将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文
化、古老文明、历史人物等知识有机的串联起来。我充分挖掘本
地资源，让学生通过问大人、上网调查、搜集资料等方式搜集本
地的名胜古迹、风景秀丽的地方、土特产、传统风俗、家乡工艺
品、家乡名人，举行家乡风情博览会让学生认识家乡的美丽，感
受家乡的魅力，培养学生热爱家乡的情感。
三、宣传环保，让学生爱护我们的生活环境。
1
第三单元主要是让学生在了解家乡、热爱家乡的基础上，进
一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识。本单元“源于
生活、贴近生活、引导生活”，我将学生的学习方式变为探究性
学习，在“垃圾带来的烦恼”、“节约用水”、“环境好我快
乐”这几个主题活动中，我安排了讨论、调查、表演、制作、合
作学习等方式，引导学生在活动中体验和感悟，让学生对环境污
染有充分的认识。同时我也给学生补充大量的资料，让学生对环
境问题认识更充分，通过举行保护环境报做什么“演讲会、“环
境保护从我做起”黑板报等让学生在自己环保的同时宣传环保。
教师是学生学习的引导者，在教学过程中教师所体现的道德
对儿童的发胀具有直接的教育意义。在教育教学中，我深刻认识
到，作为一名教师，我担负的不仅仅是知识教育，更重要的是品
德的教育。
2
摘要：
展开>>
收起<<
2010—2011学年度第二学期品德与社会教学工作总结 新的学科新的挑战，在新学期开始，我承担了三年级品德与社会课的教育教学工作，我做了许多尝试，现对半年的教学工作总结如下： 一、充分挖掘教材，以教材为依托，培养学生的多项能力。 在第一单元的教学中，我以“参加集体活动有益还是无益”为题展开辩论会，学生积极性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，积极进行辩论，既培养了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的语言表达能力，同时使学生更深地认识到了参加集体活动的好处。在学习第二单元和第三单元时，我调动学生的积极性，充分利用网络多媒体，让学生让王查一查、实地看一看培养学生动手搜集能力。 二、进行热爱家乡...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：免费
属性：2 页
大小：38.02KB
格式：DOCX
时间：2024-09-05
