20xx年小学班主任个人年终总结范文
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2017 年小学班主任个人年终总结范文
工作总结 1
我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习积
极性缺乏，自主意识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学
生创设主动参与团体活动，即参与班级管理活动的经历，让学生
学会自我管理，提高全面素质。一个学期来，我们 401 班在各位
任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了一定的进步。
一、制定班级目标，加强集体凝聚力。
一开学，我就针对班级特点，开展了班干部竞选、制定班
规、制定班级目标等活动。在这些活动中，充分调动学生的积极
性与参与热情，让学生意识到自己是班级不可缺少的一部分，班
级的发展好坏，与自己息息相关。一方面，班集体的进步需要自
己的努力，另一方面，班集体的进步也会带动自己的进步。
一学期来，每逢班级有大事，我都会组织学生讨论，共同为
集体出谋划策。同时，对学生的意见和建议也予以充分的肯定，
充分发挥他们的积极性，并对他们开展的活动给予必要的指导。
学期末的三好学生、特长生的评比就是很好的例子，我们班在评
选三好学生和特长生的活动中，充分体现了以学生为主体，教师
为主导的理念。在投票选举之前，我先组织发动学生评选出日常
学习生活各方面表现突出的候选人，再结合他们的学习、体育锻
炼情况，对候选人进行投票，最后根据考试情况再进行最后的确
定人选。事实证明，学生的眼光是很准的，选票最高的学生的确
也是各方面表现都十分突出的学生。
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二、开展各种活动，锻炼学生能力。
一学期来，我班陆续开展了一系列“小主人”活动，如“我
是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活
动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建
设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。在平时活动的基
础上，我们还在《品德与社会》课和班队课中开展各种同学们喜
闻乐见的教育活动，我们班同学在课内学习活动的基础上，开展
各种课外讨论和实践活动，比如给好朋友赠送优点闪光卡，进行
家庭收支小调查，我也会当家等活动。虽然在活动中，同学们的
表现有时显得有点稚嫩，但大多数同学都能认真地去参与，去感
受，同样也有收获，作为班主任，我发自内心地为他们的进步感
到高兴。当然，这也离不开学生家长的大力支持，这些活动，只
有有了家长的支持，才能更加顺利地完成，更加能体会到这些活
动的意义。
体育不仅是学校教学的主要内容之一，更关系到学生的健康
成长和全面发展，是现在学习和将来工作的基础，本学期体能测
试也是学校工作的一个重要目标。我们班大部分同学乐于参加体
育活动，并能从体育锻炼中获得成功的快乐。我们班很多同学在
老师的指导下，在其他同学的帮助和鼓励下，实心球投过了 90
分，跳绳双摇从一个也不会，到 10 个，20 个不断进步，满心欢喜
地和别的同学交流成功的体验和经验时，我也由衷替他们感到高
兴。在最后的体能测试抽测中，我们班代表学校接受上级学校的
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检验，同学们全力以赴，最终取得了 387。5的分校第一的好成
绩。
对于学校组织的各项重大活动，我们班也能积极地参加，从
一开始的演讲比赛、国庆文艺汇演的成绩不如人意，到后面艺术
节上的表现一次比一次有进步，我对同学们的努力付出感到十分
欣慰。更为重要的是，他们在一次次的锻炼中，培养了兴趣，提
高了能力，获得了快乐。
三、加强班干部队伍建设，提升班级核心力量。
班干部是老师的小助手，对班级各项活动的开展起到十分重
要的作用。作为班主任，我十分重视班干部队伍的建设，每月定
期召开班干部会议，开展班干部工作自评与互评，汇报班级工作
近况，我也及时对他们的工作提出意见和建议。
班干部中有很多表现出色的，比如生活委员金怡菲负责中餐
的领取和分发，学习委员韩丽丽负责学习方面的事务，文艺委员
俞沁喆负责文艺节目的排练，体育委员胡家兴负责体育课、课间
操整队和大课间活动的组织等，都做得很出色。在班干部的带领
下，在关心班级这一点上，不仅仅是班干部，很多同学都能主动
为班级出力，比如说，方孝南同学，每次班级纯净水喝完时都主
动到总务处领取;金泽英同学，经常帮助老师整理讲台，提醒同学
们保持教室干净整洁;赵雨婷同学管理班级图书，井井有条，每天
傍晚都要整理、清点，如有缺失，及时向老师汇报，俞大为同
学，负责班级劳动与卫生工作，不仅自己工作做好，还经常帮助
别的同学。有一件事情，我记得很清楚，教师节那天早上，我到
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2017年小学班主任个人年终总结范文 工作总结1 我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习积极性缺乏，自主意识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参与团体活动，即参与班级管理活动的经历，让学生学会自我管理，提高全面素质。一个学期来，我们401班在各位任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了一定的进步。 一、制定班级目标，加强集体凝聚力。 一开学，我就针对班级特点，开展了班干部竞选、制定班规、制定班级目标等活动。在这些活动中，充分调动学生的积极性与参与热情，让学生意识到自己是班级不可缺少的一部分，班级的发展好坏，与自己息息相关。一方面，班集体的进步需要自己的努力，...
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