有关信息技术个人研修计划

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有关信息技术个人研修计划

　　好的研修计划是成功的一半，以下是由小编为大家收集整理

的信息技术个人研修计划范文，欢迎大家学习参考。

　　要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发

展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教

师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变

化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反

思教育，自觉提高的平台。

　　一、研修的目标：

　　结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教

育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，

反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成

教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为

农村教学的业务能手。

　　二、研修计划：

　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多

渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理

论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要

在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经

验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习

各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、

丰富自己的知识结构。

　　2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中

进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求

成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的

问题。

　　3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让

学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，

说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正

人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动

力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作

面对学生。

　　三、具体措施

　　1、看2 本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百

条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学

方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教

学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自

身的明镜，端正教育教学行为方式。

　　2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页 1 小时，

进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学

日志，不断在反思中进步。

　　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得

渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集

体研讨。

　　互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息

技术教学难题，以研促教。

　　4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见

贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高

教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

　　5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互

交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困

惑。利用好每次的学习机会。

　　6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的

同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。

诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通

过自身的提高，寻求教学的新起点

　　一、自我分析：

　　成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。

　　1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗

憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，

距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现

象。

　　2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自

主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科

书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多

问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。

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标签： #技术 #个人

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有关信息技术个人研修计划　　好的研修计划是成功的一半，以下是由小编为大家收集整理的信息技术个人研修计划范文，欢迎大家学习参考。　　要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。　　一、研修的目标：　　结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校...

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