学校工会工作计划20xx

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　　工作计划是很重要的，下面小编整理了学校工会工作

计划 20xx，欢迎阅读!

　　一、指导思想：

　　以党的 xx 大精神为指导，在学校党支部和上级工会的领导

下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会

建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱

进，适应新时期教育发展的要求，为学校的课程改革和教学质量

大幅度提高贡献力量，全面提升工会工作能力和水平，为构建和

谐校园作出工会应有的努力。

　　二、工作思路和措施：

　　(一)加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。

　　1、抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工学习

《工会法》、新修订的《劳动合同法》、《教育法》、《教师

法》等相关法律法规，认真落实上级工会工作目标要求，进一步

加强教育法制建设，增强广大教职工依法执教的意识，更新教育

观念，实践素质教育，使每名教职工树立正确的人生观，世界观

和价值观。增强爱校如家，爱生如子的责任意识和质量意识。在

全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业”的良好氛

围。

　　2、继续强化依法治校和依法执教的法律意识，促使教职工树

立大局意识和服务意识，鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思

想、教育手段，锤炼师德，为人师表。动员教职工在日常工作中

向先进人物看齐，向模范人物学习，心中装着学生，脑中想

着“和谐”，为了坛厂中学的发展和未来，乐于吃苦，敢于奉

献，建设一支思想水平高，业务能力强，充满生机与活力的教师

队伍。

　　3、进一步加强师德师风建设，打造以师德建设为主要内容的

精神文明建设工程，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全

校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职

称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上

报市教育工会。

　　4、力争在学校党政的领导与支持下，组织好“三八

节”、“教师节”、“中秋节”“国庆节”等纪念活动，增强广

大教职工的责任感和事业心。

　　(二)加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化

民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。

　　1、进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广大教

职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想

素质入手，坚持工会工作服务于党建工作

　　2、促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明

生活的需要，进一步完善“职工之家”的硬件建设和软件建设，

充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用和在教职工心目

中的位置及地位，使教职工深切感受到“家”的滋味。

　　3、工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施，

自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利

益，眼前利益服从长远利益。

　　4、关心女教职工的工作和生活，一是做好权益保障工作;二

是开展为女职工服务和各项活动;三是充分发挥女性人才作用。

　　5、让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对

学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领

导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

　　(三)开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，

进一步维护教职工的合法权益。

　　1、进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法

的方式表达利益诉求，重点在落实职代会职权，发挥教职工代表

的作用上下功夫。实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校

管理科学化、决策民主化。

　　2、加强工会会员和代表的培训，加强对会员和代表的权利与

义务的学习，加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管

理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表

参政议政的能力，提高教代会质量。

　　3、擦亮省级校务公开先进集体这块牌子，坚持民主管理，民

主监督制度，实行校务公开。深化校务公开制度，促进政治民主

建设，强化校务公开工作。落实教职工的知情权、监督权、参与

权。

　　(四)常规工作常抓不懈，努力提高工会工作的品位。

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标签： #工作计划 #工会 #学校

摘要：

　　工作计划是很重要的，下面小编整理了学校工会工作计划20xx，欢迎阅读!　　一、指导思想：　　以党的xx大精神为指导，在学校党支部和上级工会的领导下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为学校的课程改革和教学质量大幅度提高贡献力量，全面提升工会工作能力和水平，为构建和谐校园作出工会应有的努力。　　二、工作思路和措施：　　(一)加强师德建设，提高教职工的政治思想素的　　1、抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工学习《工会法》、新修订的《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规...

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