小学20xx年春学期教科研工作计划
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小学 2016 年春学期教科研工作计划
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科
研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以
《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研
为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以
教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位” 这
一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观
念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标
1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;
2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂;
3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果;
4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作
(一)强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活
动。
1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际
情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织
开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、
有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校
实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样
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化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听
课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评
选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课仍以每周
一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安
排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科
有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学
等。
3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、集
团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以
学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研
活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任
务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工
作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，中层以上领导
督导指引。
4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论
文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自
己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人
申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。
(二)全面打造，综合提升教师专业素养。
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师
队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支
适应现代教育发展的师资队伍。
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1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计
划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合主题月活动
的相关要求，安排多样教师基本功比赛，所有教师朗诵比赛、数
学教师的解题能力比赛。强化考核，认真记载，留下教师一学期
工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情
况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评
职的依据之一。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为
平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面
做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教
学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利
用率。力求全体教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的
分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发
布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资
源，并与学校网站进行链接，形成一个论坛教研氛围，积极开展
网络教研。12
本学期将继续深入课题研究，教科室将在课题研究的具体环
节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。
3.加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将
重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培
训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚
持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意
识和共进意识，促进新教师的快速成长。
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摘要：
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小学2016年春学期教科研工作计划 一、指导思想 教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。 二、工作目标 1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性; 2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂; 3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果; 4.教研常规...
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