四年级科学教学工作计划范文

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　　好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相

扣，是一个完整的体系。以下是小编整理的四年级科学教

学工作计划范文，希望对大家有帮助！

　　一、指导思想：

　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以

探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对

科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身

的学习和生活打好基础。

　　二、教学目标：

　　1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能

力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化

为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习

惯。

　　2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的

全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，

理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

　　3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果

关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并

对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的

假设。

　　4.保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细

心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国

的情感。

　　5.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的

保护，关心现代科技的发展。

　　三、学生情况分析：

　　1.整体学习状况：四年级我带 1、2、5 三个教学班，学生整

体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善

于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基

础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力

差。

　　2.已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比

较缺乏，科学探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教

学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和

老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查

等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

　　3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的

好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们

的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特

点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　四、教材分析：

　　1.全册内容情况：

　　本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电”、“新的

生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元，由30 多个典型活动

组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助

他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活

动，学习一些清晰的科学知识和技能。

　　2.各单元内容和课时情况：

　　第一单元“电”共 9 课时，具体包括：电和我们的生活(1课

时)，点亮我的小灯泡(1课时)，让更多的小灯泡亮起来(1课

时)，电路出故障了(1课时)，导体和绝缘体(1课时)，我来做个

小开关(1课时)，里面是怎样连接的(1课时)，我们选择了什么(2

课时)。

　　第二单元“新的生命”共 7 课时，具体包括：油菜花开了(1

课时)，各种各样的花(1课时)，花、果实和种子(1课时)，豌豆

夹里的豌豆(1课时)。把种子散播到远处(1课时)，萌发的种子(1

课时)，动物的卵(1课时)。

　　第三单元“食物”共 7 课时，具体包括：一天的食物(1课

时)，我们的身体从食物中获得什么(1课时)，吃什么和还吃什么

(1课时)，生的食物和熟的食物(1课时)，面包发霉了(1课时)，

减慢食物变质的速度(1课时)，食物包装上的信息(1课时)。

　　第四单元“岩石和矿物”共 7 课时，具体包括：各种各样的

岩石(1课时)，进一步观察岩石(1课时)，岩石的组成(1课时)，

怎样观察描述矿物(1课时)。岩石会改变模样吗(1课时)，岩石矿

物和我们(1课时)。

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标签： #工作计划 #工作计划范文 #教学

摘要：

　　好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。以下是小编整理的四年级科学教学工作计划范文，希望对大家有帮助！　　一、指导思想：　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。　　二、教学目标：　　1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。　　2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获...

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