八年级第二学期班主任的教学工作计划
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八年级第二学期班主任的教学工作计划
一、班级制度建设的有效落实
班级制度建设是班级建设的核心、根本，只有抓好了班级制
度建设，其他方面的建设工作才能较好地开展。班级制度管理要
科学化、人性化。师生共同制定“班级公约”。避免诸多制度的
交叉重复和让学生记不住的弊端。浓缩的班级制度应具有规范
性、可操作性，体现班级特色。
培养班级学生干部的能力，让他们在班级制度建设中起到重
要的作用，让他们树立为同学们服务的思想，保持不骄不躁的习
惯与作风，沉着冷静地应对班级突发事件，工作勤勤恳恳、热
心、周到，起到带头作用，勇挑班级建设重担。班级组织可分为
三类：一类是团支部组织，其工作侧重于班级活动的组织和学生
个体的帮扶教育；班委会组织，是班级常规管理的执行机构，工
作重点侧重于班级制度的执行。第三类是各科课代表其工作侧重
做好与任课教师的交流沟通，及时布置作业、收作业。总之，班
级管理要以学生为主体，培养学生自我管理能力和组织能力。
二、本学期班级文化建设的主题
为了加强班级文化建设，增强班级凝聚力；丰富学生生活，
陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，本学期班级文
化建设的主题为“腹有诗书气自华”
三、班级文化建设活动方案
活动一：“诵中华经典，做少年君子”
活动时间：第 5 周
1
活动内容及细则：
1、朗诵内容为中华经典名篇，诗歌、散文等，篇目均可。
2、参赛选手可以个人为单位，也可以组合为单位。组合选手
参赛人数不得超过 8 人。
3、朗诵形式自由，可配乐或采用其他创新形式。
4、此次比赛不要求脱稿。
5、朗诵时间要求控制在 3-5 分钟以内，超时或不足将被扣
分。
活动二：“美文共欣赏，心得大家谈”
时间：第 11--12 周
活动内容及细则：
1、同学可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创
作品）推荐给其他同学一起欣赏。可以手写或打印张贴在教室里
或上传到班级网站中，需注明推荐人姓名及推荐原因。
2、学生可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和
心得体会。
3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给
人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
评比及奖项设置：
1）、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评
比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人
2
分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名
额依次递减。
2）、 “优秀心得奖”评比办法：读者在“你最喜爱的读后
感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；得票
数排名前三位，分获一、二、三等奖。
四、班级网站建设与管理
1、班级网站必须要体现班级文化建设的特色，符合班级学生
的个性发展。
2、班级网站要及时维护更新，安排专门的同学负责。不同的
学生负责不同的板块，还可以纳入竞争机制。
3、班级网站要切实成为“第二课堂”，成为“家校彩虹”，
交流沟通——了解理解——互动合作是个渐进的过程。要真正把
班级网站建设成家长、孩子、老师之间互动交流的平台，让大家
到这里来了，有所得，有所启发，有所解惑，有所帮助。
五、行为偏差和学习困难学生的帮教措施
1、通过情感疏导，改善其学习心态。如改善师生关系，建立
爱、真诚、关心和合作的情感，激发学生的学习动机；改变其角
色地位和同学的关系，使其从自卑自弃的心态中解脱出来，建立
起自信和自尊感，从而导致学习行为的改变。
2、帮助其克服学习障碍，获得学业成功。如根据其学习可能
性，适当调整教学要求，进度和教学方法，使其从难学到能学；
通过个别辅导、补缺补差，从而扫除其继续学习的障碍，并获得
学业上的成功，树立自信心。
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摘要：
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八年级第二学期班主任的教学工作计划 一、班级制度建设的有效落实 班级制度建设是班级建设的核心、根本，只有抓好了班级制度建设，其他方面的建设工作才能较好地开展。班级制度管理要科学化、人性化。师生共同制定“班级公约”。避免诸多制度的交叉重复和让学生记不住的弊端。浓缩的班级制度应具有规范性、可操作性，体现班级特色。 培养班级学生干部的能力，让他们在班级制度建设中起到重要的作用，让他们树立为同学们服务的思想，保持不骄不躁的习惯与作风，沉着冷静地应对班级突发事件，工作勤勤恳恳、热心、周到，起到带头作用，勇挑班级建设重担。班级组织可分为三类：一类是团支部组织，其工作侧重于班级活动的组织和学生个体的帮...
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