一年级上学期班主任工作计划怎么写20xx

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一年级上学期班主任工作计划怎么写 2021

　　【篇一】

　　一指导思想

　　本学期，以学校的德育教育为指导，班主任的中心工作为重

心，教育学生遵守《小学生日常行为规范》，根据学校的工作计

划，坚持“以体格立身，品格立人，培养动若脱兔、静如处子

的‘双格’人才”。

　　二班级情况分析

　　本班共有 42 名学生，其中 22 名男生，20 名*（张杨昊君请假

一个月）。大部分学生思想上进，集体荣誉感强，能够尊重师

长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会随便

说话和玩小动作，需要加强监督和引导。学生能自觉主动地参与

清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强。同时本学期将着力培

养班干部,让学生管理学生,从而加强学生的自我管理能力。

　　三采取措施

　　重视日常常规和学习习惯、行为习惯养成的教育：养成良好

的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因

此，要在班级进行良好品德的养成教育。根据学生的思想实际情

况，与学校的德育工作密切配合，本学期将狠抓学生课堂纪律、

坐姿、站姿等，使学生养成遵守纪律的良好习惯。

　　鼓励学生，积极参加学校举办的各项活动，如读书节、毽绳

运动会、擂台赛等。让学生在各种比赛中得到锻炼和成长，培养

他们的自信心和竞争意识。

　　培养学生的良好的阅读习惯，让他们学会爱护图书。让学生

自主管理班里的图书角。把借阅读书作为表现良好的奖励，从而

让他们养成良好的行为习惯，也让他们学会爱护图书，珍惜图

书。

　　家教结合：利用校讯通经常保持与学生家长联系，每月按时

发放学生成长手册，准备好家长开放日、家长会等，使学校教育

和家庭教育有机地结合起来。有问题及时向家长反馈，共同解决

问题。

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关

心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。注重保护学生的自尊

心，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情

况。采用多种方式评价学生，让学生发展自己的兴趣爱好和特

长。

　　抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工

作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将

积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　加强安全教育，利用晨会、班会、黑板报等形式，不定期地

进行安全逃生演练，开展安全知识教育。在平时多深入了解学

生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。同时，由于学生

年纪小，学生间通常会存在推攘或者打闹等问题，班主任要通过

班会或其他教育活动，让学生学会友好相处，不吵架，不打架，

增强班级凝聚力。

　　环保和卫生教育：做好教室的清洁工作，每周五清洁一次桌

面；重视学生的个人卫生，不定期地检查监督；全面实施垃圾分

类，通过垃圾分类知识的学习和竞赛、垃圾分类工作的实施、垃

圾分类工作的社区宣传等活动培养师生和家长垃圾分类的意识和

行为。通过节日的教育宣传和学校开展一些活动，培养师生和家

长的环境保护意识和行为。

　　着重培养班干部，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解

班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时指导班干部

解决，树立小干部的威信，让班干部帮助老师管理班级纪律。

　　尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让学生自觉遵

守班级纪律，尽量让每个学生都有管理班级的机会，尽量使每个

学生都能在班集体里找到自己的角色，加强他们的集体责任感和

归属感。

　　明确规范，奖罚分明，尤其要重视鼓励、表扬、奖励、示范

的作用。教师要以身作则，严格要求自己，同时要关注做得好的

学生，让他们成为别的学生学习的楷模，带动周围同学。多多使

用鼓励、表扬、奖励等正面手段，让学生体验成长与进步的喜

悦。

　　【篇二】

　　一、班级基本情况：

　　我班共有学生 27人。其中男生 15人，*12 人。每个孩子都活

泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是

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标签： #工作计划 #班主任 #学期

摘要：

一年级上学期班主任工作计划怎么写2021　　【篇一】　　一指导思想　　本学期，以学校的德育教育为指导，班主任的中心工作为重心，教育学生遵守《小学生日常行为规范》，根据学校的工作计划，坚持“以体格立身，品格立人，培养动若脱兔、静如处子的‘双格’人才”。　　二班级情况分析　　本班共有42名学生，其中22名男生，20名*（张杨昊君请假一个月）。大部分学生思想上进，集体荣誉感强，能够尊重师长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会随便说话和玩小动作，需要加强监督和引导。学生能自觉主动地参与清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强。同时本学期将着力培养班干部,让学生管理学生,从而加强学生的自我管理...

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