小学班主任工作计划结尾模板20xx
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2024-09-04
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小学班主任工作计划结尾模板 2022
伴着新年的鞭炮声和吉祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地
迎来了年。今年我的教师工作路在何方?我已给了自己明确的方
向,以下是我的小学教师个人工作目标:
一、指导思想
以 xx 大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想
为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为
基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提
高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改
革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提
高。
二、工作目标
1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。
2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量。
3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果。
4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学。
三、实施策略
(一)、加强学习,提高自身素养。
1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想,学习 xx
大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文
件,学习教育教学理论,学习各地先进经验。利用网络媒体及手中
的报刊杂志、业务专着,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学
科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
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2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大
纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练
指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本
功。
(二)、加强培训,提高师资队伍水平。
1、加强骨干培训,开展“名师工程”。以人为本,分类培训
镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训
镇级骨干教师,即:① 上一节校级以上示范课或汇报课;② 写一篇
围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;③ 写一篇不少于
3000 字的论文或课题、专题总结;④ 写一篇不少于500 字的评课
意见;⑤ 写一篇不少于 4000 字的校级专题讲座稿;⑥ 写一本不少
于5000 字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。
2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划,
督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好“三字”(粉
笔、毛笔、钢笔),过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术
辅助课堂教学关),学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技
能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。
3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为
研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回
顾”而是反省。本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求
教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的
重要内容,认真加强检查。
(三)、推进课改,提高课堂教学效率。
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1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行
调研、指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织
教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实
提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写
一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改
实验学期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、
评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五
让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划,
继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。我的
年教师工作计划重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科
研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内
的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。
(四)、加大科研,推动教育创新。
1、加强宣传,引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、
培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白:提高教育教
学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研
究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事
半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决
策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促
进教师综合素质提高服务,让学校领导、教师真正树立起科研兴校
的观念。
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摘要：
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小学班主任工作计划结尾模板2022 伴着新年的鞭炮声和吉祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地迎来了年。今年我的教师工作路在何方?我已给了自己明确的方向,以下是我的小学教师个人工作目标: 一、指导思想 以xx大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高。 二、工作目标 1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。 2、推进课改——理论支撑,加强实践,...
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