教师工作自我鉴定精选文（精选33篇）

免费

3.0 Jazy 2024-07-14 999+ 86.14KB 36 页免费海报

侵权投诉

教师工作自我鉴定精选文（精选 33 篇）

教工作自我定精文篇师鉴选 1

　　 20xx 年过得真快，转眼我已踏上工作岗位一年了，自己已从那个莽撞的毕业生慢慢地

进入了为人师表的角色。作为刚参加工作的年轻教师，我在学校领导及其他老教师的关心

帮助下，在紧张而又充实的工作环境及状态下，配合学校顺利完成了各项工作。为使今后

的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，以便教学工作更上一层楼。

　　一、思想方面

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚决拥护党中央的正确领导，坚持四项基

本原则。遵守劳动纪律，团结同志。教育目的明确，端正，钻研业务。关心学生，热爱学

生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给学生树立

好学、勤学、活学的榜样。

　　二、教学方面

　　 1.备课

　　备课是教师为组织好课堂教学而进行的全部准备工作。一节课的好坏取决于教师的备

“ ”课是否充分。所谓不打无准备之战便是取胜之道。在教学中，我认真备课，阅读各种教

科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师学习、请教。并制作各种有利于吸引学生注意

力的有趣教具。

　　 2.上课

　　上好课的前提是做好课前准备。上课前我总能早早地到达教室，上课时我认真讲课，

　　力求抓住重点、点。运用各种教学方法，从学生出，学生的极性，加难实际发调动积

“ ”强师生交流。融合学程导航，互动课堂，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充

分展示自我。

　　 3.作业

　　布置作业做到精读、精练，有针对性，有层次性。并能认真、及时批改作业，分析并

记录学生的作业情况。将他们在作业中出现的问题进行透彻地讲解。

　　 4.辅导

　　我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩。并经常

与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

　　三、个人学习

　　我积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充

电。并积极进行学历进修学习。我还利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件。

　　四、主要成绩

　　在20xx “ ” “ ”年执教了学校的周五展台公开课。在第二届杯教科研活动中，获直属组

“ ”教师英语基本功评比二等奖。指导学生获20xx “ ”年度小学生英语美文诵读五年级组二

等奖。20xx 年x月，在小学英语课堂教学专题研讨活动上执教了《what's the matter?》

的公开课。

　　在附小看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习!希望在以后的工作中领导和老

师们能多多指点及帮助。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多

的进步，向更高的目标奋进!

教工作自我定精文篇师鉴选 2

　　先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风

“ ”较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努

力把学生培养成国家、社会、他人的代青年。先将工作定如下：为热爱爱爱时鉴总结

　　爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有

自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以

培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立

“ ”精神。我提出的抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。

　　教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量

的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生

自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要

任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环

节。

　　 “ ” “ ”我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛

等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增

强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生

撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

　　学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才

为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活

动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学

生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

　　学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动

学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，

“ ”敢于标新立异。采用引导式，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学

生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只

有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得

到解放。

　　 “ ”富兰克林有一句话：空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，地理教师如果没有

渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

　　在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必

“ ”然反映到地理教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想

法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学

习中探索的习惯。

教工作自我定精文篇师鉴选 3

　　转眼间，从去年x月参加工作至20xx 年已经一年，经过这一年的努力和不断学习，

我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改善不足的地方，以更好的看清前

面的路。

　　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因

此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，构成自身正确

的人生观、价值观。同时，也用心参加各级组织的活动，对我很有帮忙。无论在什么状况

“ ”下，我都没有忘记学高为师，身正为范，并以品德至上来要求自我。

　　这一年来，我一向都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校

是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依靠老师，所以务必时刻注意自我的言行。对

此，我高标准要求自我：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同

时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来

说，我所做的一切，目的只有一个，期望能帮忙学生健康成长。

　　作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学

习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成

为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我

虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自我的教学水平。当然，这些

是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习

呢。

　　当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这

一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明

白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是

我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我用心参与每次的教研活动，吸取前辈的教

训和专家的指导，总结出自我的想法。

　　经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。

首先我觉得我的教学设计潜力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些

事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会

改善自我的不足，越做越好，全面而不失风格。

教工作自我定精文篇师鉴选 4

　　时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快x年了。在这一年的时间里，我满怀信心，

努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一

下近x年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。

　　作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开

始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #自我鉴定 #教师 #工作

摘要：

教师工作自我鉴定精选文（精选33篇）教工作自我定精文篇师鉴选1　　20xx年过得真快，转眼我已踏上工作岗位一年了，自己已从那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为刚参加工作的年轻教师，我在学校领导及其他老教师的关心帮助下，在紧张而又充实的工作环境及状态下，配合学校顺利完成了各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼。　　一、思想方面　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚决拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则。遵守劳动纪律，团结同志。教育目的明确，端正，钻研业务。关心学生，热爱学生，以一颗爱心...

展开>> 收起<<

教师工作自我鉴定精选文（精选33篇）.docx

共36页,预览15页

还剩页未读，继续阅读