1000字的小学教师自我鉴定（精选32篇）

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1000 字的小学教师自我鉴定（精选 32 篇）

1000 字的小学教自我定篇师鉴 1

　　严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即

对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级

的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生

实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。在课堂

中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人

的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作

品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的学生，经过一节课的教学使学生既掌握知

识又掌握技能，使他们有成就感，不一样层次的学生有不一样的提高。

　　按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。

　　利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动

外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自我的知识体系，在探索教学方

法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。

　　教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用必须的时间练习基本功。在教

学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知

识资料，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。

　　在本学期做到了严格要求自我，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，

认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，

积极配合学校各项工作，勇挑重担。

1000 字的小学教自我定篇师鉴 2

　　当成为小学教师的那一刻，我的心中不停燃着亮光，因为这是我的愿望，我实现了。

我深知接下来我所要做的便是努力再努力，将教育事业做好，不愧为天底下最光辉的职业

的称号。自参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现

在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的

看清前面的路。面临工作转正之际，以下是我的教师转正自我鉴定：

　　在做小学教师自我鉴定时，我道德认为品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好

的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，

提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各

样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做

“ ”到。无论在什么情况下，我都没忘记学为人师，行为世范，并以品德至上来要求自己。

平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

　　这半年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是

九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差

异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现

在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易

模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏

跟教师的言传身授有很大的关系。

　　而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高

标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时

则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用

心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，

就是希望能帮助学生健康成长。

　　而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重

要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。这也

是我一个新老师工作自我鉴定的重要部分。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部

分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。

　　尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便

争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知

识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年

里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，

在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

　　当了快半年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在

这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任

务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作

仍然是我的工作中心。

　　我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的

教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技

巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，

吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到

了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的

时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

　　经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首

先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时

还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自

己的不足，越做越好，全面而不失风格。

1000 字的小学教自我定篇师鉴 3

　　本年度，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育

人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学

生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学

校制定的成绩指标。现在将我的工作鉴定汇报如下：

　　一、爱岗敬业，尽职尽责

　　在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领

导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚

持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规

章制度。

　　二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

　　要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教

师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的

爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学

生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除

了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了

解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪

些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的

方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生

促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协

助我顺利地开展教学工作。

　　三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心

　　学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是

不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管

理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以

第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成

绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

　　每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表

扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实

施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，

你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，

能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体

的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞

争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

　　四、家访工作

　　我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开

家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还

利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成

功之路。

1000 字的小学教自我定篇师鉴 4

　　本人参加工作以来，无论在艰苦的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终

做到热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻研业务知识，虚心向有经验的教师

请教。团结同事，关心学生，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的一致

好评。

　　 “ ”在取得教育学院小学教育（文）大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了师范

计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在 xx 小学学科骨干

教师培训的充实下，以课标为导向，认真钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得有声

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1000字的小学教师自我鉴定（精选32篇）1000字的小学教自我定篇师鉴1　　严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的学生，经过一节课的...

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