小学线上教学工作汇报（精选30篇）
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小学线上教学工作汇报（精选 30 篇）
小学 上教学工作 篇线 汇报 1
作为教师，在抗疫的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离
校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过 QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、
教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习;对孩子上交的作业留下精彩的评语，表
扬做得好的地方，提出一些期望;对一些孩子和家长反映的问题，提供一些小方法，帮助
孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习情况，确保孩子的学习不因疫情停滞，
疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上讨论之后决定，组织本年级学生从
2月10 号开始，每天早上 8点半观看河南省名校课堂安排的`直播，并根据当天直播内容
布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，寻找合适的学习资
料、视频，我们组的每一个人发现好的资源，都及时分享，资源共享，为孩子们的学习群
策群力。
下午是批改作业的时间，两三点的时候大概能交一半的作业，对这些作业批改之后，
发现问题及时反馈给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解
惑，对一些家长反应的问题，提供一些小方法;给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表
扬做的好的地方，提出一些期望;对错误较多的共性问题，统一讲解，发在 qq 群和钉钉群
上。在晚上的时候第二次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错
误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里讨
论，第二天再次布置，加以巩固。
由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进行直播教学和录播教学。首先是
我们组每一个老师认真备课，精心准备两节复习课，对前面所学知识进行复习，帮助孩子
们梳理知识点。在直播开始前先对前一天作业进行讲解，并进行口算练习，然后再开始复
习。根据当天复习内容布置作业，巩固练习。第二，网上寻找好的教学资源，提前进行录
制，每天定时给学生播放，并根据当天知识讲解内容布置作业。
小学 上教学工作 篇线 汇报 2
自新冠肺炎疫情开始爆发以来，我校认真落实县委县政府、县教育局疫情防控工作指
“ ”示精神，主动作为，迎难而上，坚持 四个引领 ，扎实做好各项工作。
一、坚持党建引领，发挥党员作用。火车跑得快，全靠车头带，我校自始至终坚持发
挥党支部的战斗堡垒作用。疫情伊时，学校党支部书记、校长石带领支部一班人，第一时
间部署工作、制定方案，在较短时间内完成 3000 多个家庭的数据采集、人员排查、信息
“ ”上报，筑牢疫情防控 第一道防线 。同时，充分发挥党员的先锋模范作用，重活累活难事
急事都是党员冲锋在前，带头直播、带头组织线上教学、带头关爱一线工作人员子女，有
20 多位党员还主动请缨参与社区值班、卡口值守，每一名党员都是一面旗帜。
为树立典型，凝聚力量，我们还利用宣传这个强大的思想武器，及时传达党的声音，
讲好教育战线抗击疫情故事，激励广大教师积极投身疫情防控和线上教学这场伟大斗争。
《今日》《xx 日 》《快 》《今日 条》《今日》等媒体先后宣 道我校党支部、等报讯 头 传报
同志防疫故事，到目前为止，共向各种媒体推送宣传报道48 篇。
“ ”二、坚持骨干引领，做实线上教学。为落实 停课不停学 的要求，我校早部署，早谋
划，早落实，学校有方案，年级有计划，班班有打算，生生有考评，形成学校、年级、
“ ”班、小组四级管理网络，切实提高 四率 ：一是提高老师的直播率，组织、等一批骨干教
师在线示范，业务指导，老师的直播率达 100%；二是提高学生的上线率，学生的上线率由
最初的 70%提高到 99%；三是提高学生做题的正确率，强调学生听得懂是真本事，做得对
是硬功夫，采取小组合作学习，兵练兵、兵教兵、兵强兵的方式互帮互学，共同提高；四
是提高线上研讨率，针对教师线上教学的困惑和问题，以各科为单位，开展教学研讨，做
“ ”到三定 ，即定时间、定主题、定发言人。每期研讨后，由备课组长负责梳理线上教学问
题和好方法。后续再通过进一步总结调研，形成做法分享到各年级组。
三、坚持活动引领，加强道德教育。实践是认识的来源，一切科学知识都是人们实践
经验的总结，只有开展丰富多彩的活动，才能更好促进人的全面发展。学会乐观，组
“ ”织防疫知识我知晓手抄报比赛，让学生在收集防控资料的过程中学会学习，增强信心；
“ ”学会坚强，开展 抗疫情，学子在成长主题征文、演讲比赛，在全校掀起学先进、讲先
进、做先进高潮，营造积极向上、崇德向善的良好氛围；学会感恩，结合三八组织开
“ ”展 我是妈妈的小帮手 家务比赛活动，既锻炼学生的动手实践能力，学会生活技能，又培
“ ”养他们尊师孝亲、懂得感恩的品格；学会交流，举行 一封家书 活动，拉近孩子和家长之
间的距离。通过系列活动，激发学生热爱生活积极乐观的精神，从而增强他们以及广大群
众抗击疫情的必胜信心，在逆境中成长。
四、坚持家长引领，形成家校合力。加强学校与家长交流，充分调动家长的积极性，
在班级里树立好家长榜样，以榜样家长来带动其他的家长，带动学生搞好学习和生活。督
“ ”促学生每天做到 六个一 ：即每天一学习（线上学习），每天一训练（作业+练字），每
天一阅读（坚持阅读半小时），每天一劳动（家务或小制作），每天一锻炼（眼保健操
+体育运动），每天一新闻，做到劳逸结合，提高学习效果。同时，搭建家校沟通平台，
“ ” “ ”先后举行 一封家书 活动、 抗疫情，学子在成长主题征文及演讲比赛，促进学生全面发
展。
小学 上教学工作 篇线 汇报 3
一直想学一学优秀教师的作文教学，这次终于有了机会，近期我们到明水小学欣赏了
一节作文教学优质课，济南明湖小学张岩老师以全新的理念、科学的设计、到位的指导赢
得了听课教师的一致好评。
总结这次的收获，我想从以下方面谈一谈。
一、教师要善于启发，引导学生乐于写作。
这是我们语文教师应该注意的教学点，学生的写作应该首先在教师的启发引导下，让
心中充满要说的`话，要表达的感情，并且能够实话实说，少一些老套的写作规范，用学
生自己的方式、自己的话语来写。我们总是过多地想给学生改作文，其实反倒让学生的作
文失去了他们少年的天真、幼稚的话语，这一点我们语文教师以后确实应该注意的。
二、充分挖掘写作素材，创设写作情境。
在我们的作文教学中，往往感到缺少作文素材，存在没什么可写的问题。听了张岩老
师的课，让我深深体会到，对于我们来说，不是缺少写作的素材，而是缺少发现、思考和
想象。张老师时刻以生为本，教师只充当引导者。
三、在作文的写法上，教给学生方法
即：让学生体会事务的多样性与统一性。学生作文之所以老套，缺乏创新是一方面，
传统的思维、模式也让学生墨守成规，难以写成标新立异的文章。教学中让学生领会大千
“世界丰富多彩，事物内部是相互关联的，开发学生思维联想空间非常关键，本次 多因多
”果编故事就着重培养学生联想思维能力。
四、感悟生活，积累生活片断，引导学生写出真实的自己
引导学生写出真实的自己，首先得让学生学会观察生活，学会感悟生活。学校生活丰
富多彩，家庭生活绚丽多姿，学生可以积累的东西实在是太多了。但是，学生的的观察与
理解往往浮于表面，更多的需要我们教师在教学中的引导，使得学生深入观察、加深理
解、感悟生活，把真实的生活通过语言文字表达出来，从而抒发健康、积极、向上的真情
实感。
以上仅仅是我的一点浅见，在作文教学中还有许多东西要学，要改进的地方也很多，
希望在以后的教学工作中与老师们不断探索。
小学 上教学工作 篇线 汇报 4
初春三月，一 疫情 教 的教学、学生 的学 来了巨大的挑 。不知不 三场给 师们 们 习带 战 觉
周的线上教学已经结束，为了更好的优化线上课堂教学，提高线上教学的实效性，现对第
三周教学工作进行总结：
经过前面两个周的铺垫，本周老师和学生们早已适应了线上教学模式，随着疫情形势
的严峻，大家也逐渐意识到：开学后不可能把线上教学内容重来一遍，所以说提高课堂教
学的质量才是王道。
“ ”学校层面：学校实行 教研员包靠到校，校长包靠全校，教干包靠班级 每日巡课责任
制，包靠教研员刘西玲、校长李贞军每天都巡视各班级授课群，抽查教师线上教学的情
况。包靠教干陈艳霞、孙德胜对包靠年级不定时巡课、查看学生听课情况，发现问题，及
时与教师进行沟通，确保线上教学工作有序开展。
教师层面：龙山小学全体老师们能够精心备课，合理使用教学资源，课前提前候课，
早早发起直播等待学生；课中能及时与学生互动，关注到每一个学生的学习状态、心理状
态，对于上课缺勤的学生，班主任能够及时落实缺勤学生的情况，做好与家长的交流；认
真批改作业，反馈。每天每学科均能按课程表上课，并及时生成课堂回放，让无法参加直
播上 的学生可以 行回看。课 进
学生层面：学生学习状态良好，学生进入课堂的时间越来越快，出勤率越来越高，上
课能积极的回答老师的问题，大部分全程开着摄像头上课，能自觉在老师的监管下上课，
主动跟老师连麦。
摘要：
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小学线上教学工作汇报（精选30篇）小学上教学工作篇线汇报1 作为教师，在抗疫的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习;对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望;对一些孩子和家长反映的问题，提供一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习情况，确保孩子的学习不因疫情停滞， 疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上讨论之后决定，组织本年级学生从2月10号开始，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的`直播，并根据当天直播内...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-14
