教学工作汇报集合（通用32篇）
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教学工作汇报集合（通用 32 篇）
教学工作 集合 篇汇报 1
一、共筑理想高位谋划
促进教育跨入新时代，必须再次定义人的教育理想，以点燃激情，凝聚士气，使教育
在传承中创新。我们根据区域教育高位发展的实际，确立了自己的教育理想："让的每一
所学校都优质，让的每一位孩子都幸福"。
为了使理想变为全体教育人的行动指南，我们结合实际，认真研究了国家教师职业标
准，研讨、起草和发布了《教师宣言》。这个宣言既是教师使命的告白与责任感的唤醒，
也是对社会公众的承诺。
“ ”实现教育理想，打造 质量 ，需要研究质量标准。关于质量标准，一般来说有两个依
据：一是符合性标准，二是适用性标准。"质量"是二者兼而有之：从符合性标准看，教育
要以国际优质教育标准作为参照系，来设计教育改革和发展蓝图；从适用性标准看，教育
要以适合学生和利益相关者（包括政府、家长和社会各界等）的需要作为衡量教育质量高
低的依据。其中，前者定位高端，是一种境界和追求；后者则依据现实，是一个脚踏实
地、不断积累的过程。
“ ”二、思维转型实现 五化
“ ” “ ”实现教育的高位发展目标，在发展思路上，必须促进 三种转型 ，提升 五化水平 。
“ ”三种转型 ，是指思维、话语和行为方式的转型。思维是创新的源泉，所以首先要促
进思维方式的转型。其关键是进一步解放思想，在顶层设计、行动策略、实施途径等方面
推动思维方式的根本转变，由按照教育人的经验思考教育发展战略，转为以国际标准、区
域使命和百姓意愿为出发点和依据，确定区域教育发展战略。其次要促进话语方式的转
型，通过对话的方式，建立上下级之间程序式、相互信赖与支持的教育行政关系，形成教
育工作者与民众互说互听、双向互动的动态交流。再次，要促进行为方式的转型，即通过
行动研究和实践变革，推动区域教育发展。具体要做到：多研究党和国家的方针政策以及
国际教育发展动向，少发文件；多深入基层调研帮助解决实际问题，少开会议；多蹲下身
来与校长、干部、教师交流沟通，少发号施令。
“ ”提升 五化水平 ，就是提升教育的均衡化、国际化、信息化、素质化和个性化水平。
在提升国际化和信息化两方面，我们的思路是，不仅要研究和导入国际教育质量标准，而
且要通过具体项目和课程来实现。为此，我们要开通中英文双语网站，实现公办学校聘请
外籍教师全覆盖，打造 10 “ ”种国际理解教育精品课程，实施 海归博士进校园计划，探索
在公办高中引进国际合作课程，加强特色项目在境外国家和地区的推介、落户。当下，学
“习先进国家和地区的现代学校管理制度更为迫切。同时，我们要借助建设教育部教育信
息化试点区"和省"”以信息化促进义务教育均衡发展实验区 的契机，改变教育的发展方式
和教育形态，探索区域"泛在学习"发展机制，包括探寻优质资源共建共享途径、实现跨区
域网络协同教研等。
三、强化行动攻坚质量
在上述教育发展的`具体思路下，推进《教育质量攻坚五年行动计划》则是质量提升
的实施路径。
我们通过制定教师宣言、建立师德档案，加强师德师风建设，在全区教育工作者中开
展建言献策活动，强化教育理想在改革和发展中的价值引领作用；我们实施教育人才先锋
计划和学科骨干带头人计划，发挥两个计划的行政导向和学术导向作用，打造高水平的校
长和教师队伍；我们利用大学城、南方科技大学和中国科学院先进技术研究院坐落北部片
区的智力优势，打造大学城附属学校和相关实验学校，实现新的更高层次的教育均衡，同
“ ”时投资近亿元在全区中小学实施 清凉工程 （即在所有教室安装空调），进一步改善办学
条件；我们开展"素质教育指数"综合评价实验，导入卓越绩效管理模式，深化教育评价改
革；我们筹建"少年科学院"，推进"校外脑库"行动，实施"学校--大学伙伴计划"，为拔尖
创新人才成长搭建广阔平台；我们推动"一对一学习平台"、"无线智能教室"、"移动学习
终端"、"多元智能测量"等项目的实验研究和应用推广，提升教育人的信息素养和信息应
用能力。
教学工作 集合 篇汇报 2
“我校认真落实市关于学校教职工延迟上班居家办公做好延迟开学线上教学准备工
”作 的通知和市教育局20__ “ ” “ ”年文件精神，践行 停 不停学 、 停 不停研 教育理念，德课 课
育人坚守初心、恪尽职责、研训不怠，积极探索，加大德育的顶层设计，坚持五育并举，
为保障学生健康人格和全面发展做了大量的工作，现将线上教学期间的工作向领导汇报。
根据教育局要求，我校自 3月1日起开展线上教学工作，学校教导处提前部署线上教
学工作任务，对全体老师进行了系统性的网课培训，落实线上集体备课、巡课以及完成每
周线上教学工作总结，目前线上教学工作已开展了近一个月时间，学校线上教育教学工作
也在稳步进行。校长鼓励全体老师要保持服从意识、创新意识、奉献意识，让学生在此特
殊时期真正学到知识技能，保持心身健康，在疫情当下共克时艰，戮力同行。
一、线上教学工作
教导处制定出台线上教学管理制度，各年级、各学科也都制定了科学完善的线上教学
计划。在线上教学工作有序开展时，学校各部门强化责任，加强监督，校领导、年部组长
层层分工，严格落实巡课任务。同时，强调要落实常规、强化管理，加强疫情期间备课、
考勤管理、作业批改以及总结反思，全力保障线上教学工作有序进行。三月中旬召开钉钉
全体教师会议，总结了两周以来线上教育教学工作中的亮点及存在的问题，针对下阶段的
教研备课、线上教学、作业布置、作业批改等方面进行新的部署，对线上教学工作亮点突
出的老师给予了肯定。我校深入落实立德树人根本任务，坚持五育并举的育人思想，线上
课程设置丰富多彩，音体美心理等课程开齐上足，教师及时关注学生状态；精益求精，督
促学生早读打卡、晚上监督学生自习、课后时刻给学生进行答疑，让学生居家也可以高效
地学习。
二、线上德育工作
1. ‘’ ‘’”召开 云端 同心， 疫起 同行 的'主题班会
在学校统一部署下，各年级、各班级和老师们克服了各种困难，有序地开展起了线上
教学和教育工作。根据学校要求，德育处做了精细布置，各位班主任以及科任老师认真完
成教学组织、学生管理、家校沟通、心理疏导、劳动教育、疫情防控等工作。班会课是班
主任对学生进行思想教育的主阵地，是现阶段工作的重中之重。德育处要求全体班主任提
前准备，精心设计，让学生在班会课活动中收获思想受到启迪，放松身心消除焦虑。同时
‘ ’ ‘ ’ ” “ ”对云端同心，疫起同行 的主题班会、 学习逆行精神，争做有为青年的每日阅读活动
给予了肯定，并对精心备课的班主任提出了表扬。
2.家校齐心，其利断金
学校高度关注学生居家的学习和生活状态。定期召开线上家长会、班会、举办师生面
对面，全面了解学生需求，尽力帮助解决学生的实际困难。德育处要求班主任要积极与学
生家长沟通交流，做到一周一次电话家访。特别督促老师们对需要重点关注学生，要多用
心思，了解学生在家情况，特别是居家的学习生活状态，及时向家长反馈。同时加强劳动
教育，一能减压，二能培养学生劳动技能，三能和谐家庭关系。让学生在紧张学习之余能
够放松心情，能够更好的热爱生活，引领学生树立劳动意识，养成劳动习惯，掌握劳动技
能，把劳动教育开展的丰富多彩。
3. 线上升旗仪式 众志成城抗疫情
为倡导我校师生正确面对疫情，弘扬全体师生爱国主义热情，组织全体师生开展
“ ”以少年自强为主题的线上升旗仪式，每周一全体师生云端相见，共同参加升旗仪式。全
校师生早早做好准备，在家面对电视或手机里的国旗庄严肃立，在雄壮的国歌声中，鲜艳
的五星红旗冉冉升起，全体师生起立、行注目礼，向鲜艳的五星红旗致敬，向伟大的祖国
“ ”致敬！爱国永远在线，居家不忘使命。学校组织全体同学相聚 云端 参加线上升旗仪式，
不仅是爱国主义教育，更是一种精神的传承。表达了全体师生对祖国最深的敬意，坚定了
全体师生战胜疫情的信心与决心，为全体学生上了一堂生动的德育教育课。
4. 线上心理教育活动，在云端守护你们
认真贯彻落实疫情防控文件精神，积极预防、减缓新型冠状病毒疫情对学生的心理影
响，全方位做好校内师生心理疏导工作。部分师生由于封闭时间较长，心理压力较大。为
“ ”了打好这场心理 战疫，我校要求各班主任精准疏导，做好心理主题教育，加强宣传心理
健康知识，确保学生能以积极乐观的心态居家学习和生活，安然度过疫情。
“ ” “按照要求通过钉钉线上直播，围绕 学生心理健康基本知识 、疫情期间如何进行心
” “理调适 等方面的专题宣讲，增强学生对心理健康的了解和认识，开展线上心理保卫
”战！
“ ” “ ”疫散花开的日子正悄悄向我们走来，全体师生 疫路同行，守护心灵。春将至，花
“ ”将开，乘上微笑的翅膀，从 心出发。
5.校园防疫防控工作
目前，疫情防控工作进入关键阶段，根据市教育局的工作要求和部署，学校成立了学
校新冠肺炎疫情应急处置领导小组，制定工作方案和应急预案，不折不扣落实校园疫情防
控各项工作，确保校园安全。做到了大力正面宣传，全封闭管理，严格人员管控，严防死
守。
摘要：
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-14
