2023全国学前教育宣传月工作方案（精选20篇）
免费
2023 全国学前教育宣传月工作方案（精选 20 篇）
2023 全国学前教育宣 月工作方案 篇传1
幼小衔接一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指
“ ”出： 幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接 。对于幼
儿来说，从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。
小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式、学习的习惯等，面临着
许多不适应，所以幼儿园应进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿
在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学
的衔接工作，帮助大班幼儿顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧。
目标：
1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有
积极的情感体验。
2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求
知欲。
3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自
我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。
4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接
工作。
具体实施方案：
1、幼儿入学的心理准备
(1)注意为幼儿创设一个良好的心理氛围
融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉
快、充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
(2)改变作息制度和环境布置
为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，
适当增加课时，并逐步减少睡眠时间;在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并
设立黑板。
(3)带领幼儿参观小学
让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，请小学教师来园做讲座
“ ”或者上课、搞大手拉小手活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。
(4)加强纪律教育
幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要;能控制冲动，上课不做小动
作，坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热
爱集体等道德品质。
2、独立生活能力的准备
(1)进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训
小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活
能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会
自理、自立。
(2)培养幼儿的时间观念
在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我
控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。
(3)提高自理能力
要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以
组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。
(4)增强文明礼貌
要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影
响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩
序。
(5)讲究个人卫生
做到饭前便后洗手;会正确使用手帕;注意个人卫生;保持环境整洁。
3、学习方面的准备
(1)培养幼儿学习方面的动手操作能力
让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物
品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。
(2)培养幼儿良好的学习习惯
首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随
便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;
再次，通过适当布置作业，培养幼儿的任务意识，加强幼儿规则意识的培养。
4、家长工作
(1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性。使家长能够主动、积极的参与
到此项工作中来，并能够有针对性的为幼儿进行各种有目的性的训练和培养。
(2)利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通在幼小衔接方面所开展的每一项工作，
同时向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促幼儿能在指定的时间内
完成某项具体的任务。
(3)利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交
流，使家长能够及时了解和掌握幼儿在幼小衔接方面所存在的问题，使家园能更进一步的
配合，相互理解和支持，使每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。
(4)利用家校互动和班级主页与家长进行多方面的沟通与交流，互相交流幼小衔接的
一些困惑和心得。
(5)借助家委会的平台，向家长进行推广幼小衔接的信息，由家委会代表向家长征集
一些存在的困惑或、问题，并通过家委会来进行反馈和解决，更有效、更快捷地做好家长
工作。
(6)与小学教师沟通，或邀请来园做讲座等形式，互相交流幼小衔接的要点，探讨出
具体措施，帮助幼儿更好的习惯小学的学习方式。
(7)请小学教师来班级为幼儿上一节语文课，让幼儿感受小学生的上课模式，激发幼
儿对小学生活的好奇心和求知欲。
2023 全国学前教育宣 月工作方案 篇传2
为贯彻落实《辽宁省教育厅关于印发辽宁省学前教育宣传月活动实施方案的通知》
(辽教办发〔20xx〕41 号)文件，开展好我市学前教育宣传月活动，特制定方案如下：
一、活动目的
通过系列宣传活动，更好回应社会热点，化解家长焦虑和老师困惑，在全社会营造关
心、支持、重视学前教育的良好氛围，让科学育儿知识走进幼儿园、走进千家万户。
二、活动主题
——游戏 点亮快乐童年
三、活动时间
5月20 日至 6月20 日
四、宣传重点
深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，树立科学的教育
理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价
值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的
机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽
摘要：
展开>>
收起<<
2023全国学前教育宣传月工作方案（精选20篇）2023全国学前教育宣月工作方案篇传1 幼小衔接一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指“”出：幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。对于幼儿来说，从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。 小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式、学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助大班幼儿顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：实用范文
价格：免费
属性：27 页
大小：60.89KB
格式：DOCX
时间：2024-07-14
