毕业班工作总结模板（精选31篇）

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毕业班工作总结模板（精选 31 篇）

班工作模板篇毕业总结 1

　　这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任

工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管

“”“”“”“ ”理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、恒和做好表率几。

　　 “ ”首先，我认为严就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规

范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师自身有严慈般的父爱。同时也

要给学生起码的尊严。

　　我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明

的纪律、细心的保护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握

教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解学生，就有可能

对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。

　　上学期，我接任了初三期末毕业班(1)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学

生，学校没有分重点班，学生在学习和气氛上有较大差别，由于很多学生家长外出打工，

作为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将学生送进学

校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素质比较脆

弱，自身的真实心理不愿向他人透露，自身的性格趋于自我封闭，整天用怀疑的目光看待

周围的人和事。与课任老师交换意见后了解了学生的情况。使自身做到对任教的班级的每

一个学生心中有数。另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭和教育

情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育。先制订出非常细致的班规，让学生认识到，

这个班主任是比较严格的，不同以往的班主任。当有学生违反了班规时，我就严格地依照

班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处置。为尽量做到公平，不论是好生还是

差生都做处置。处置了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种一起的认识：班主任说

话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种

阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。

　　 “ ”再次，班主任工作要细。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好

班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习

一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分

工，让他们明确他们具体的职责，把班干部职责打印在墙上，并教给他们工作方法，指导

并协助他们开展工作。班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在两周一

次的班干部会议上，和时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成果时，我就和时

地给予肯定和褒扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，和时纠正他们

的错误。热情地协助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以褒扬为主，尽

量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们

的工作能力。如出黑板报、布置值日、布置劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要

求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好典范。工作重点要落到实处。尤

其是当学生出现违反纪律，需要你处置时。

　　 “另外，班主任工作要有锲而不舍的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒

”心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。锲而不舍，滴水穿

石，锲而不舍，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

　　 “最后，教师要做好学生的表率，孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不

”行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自身先做到。每天，提早

几分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班

级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。这样，

文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上

时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，和时了解、掌握班上的动态，遏制不良

之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。

　　这种捆绑式火箭的威力确实够大的，使学生的学习潜力得到了充分的发挥，从而达到

教育的目的。

　　四、有的人可能会以为我们只是一味地应付中考，其实，我们年段对素质教育的探

索、实践也取得了累累硕果。

　　年段从初一入学起，就开始尝试对学生素质的开发，从全方位来培养学生。首先年段

以课堂教学为主，辅以多样的课外兴趣活动。当初学校组织选修课活动，我们年段一下子

报了十二种的选修课程（是全校最多的），丰富的课外兴趣极大地开拓学生的视野，灵活

地将课内外知识融汇贯通起来，大大地调动了学生的学习积极性，发挥了做为学习主体的

主观能动性。学生中多人钢琴十级、九级，小提琴手的表演也成为校园文艺的保留节目，

“绘画、书法也有多人次在全国、省、市获奖，全国 grobe”之星，国家级半月谈读书奖也

是出自这年段，电脑比赛、作文竞赛、体育比赛也都屡获省、市最高奖励。

　　其次，以正常的教学课程为中心，并适当采用层次分类教学，使学习程度不同的学生

各得其所。消灭了差生现象，而优生们在老师的调教崐下也敢于冒尖，在各类竞赛中也脱

颖而出，英语的奥赛成绩惊动八闽、数学年年大丰收，物理化学科市里组织的竞赛也是满

载而归，充分激发学生学习的乐趣。

　　为了让学生接触社会和大自然，年段还不间接地组织了许多有益、崐生动的校外活

动；军事科技冬令营让学生回味无穷、美丽壮观的环岛路让学生激情澎湃、社区活动让学

……生体会到服务社会的乐趣多样的活崐动激发了学生报效社会、报效祖国的热情，并将

这热情投入到学习中去，取得了意想不到的效果。

　　培养良好的身体的素质和良好的心理素质也是我们素质教育实践中崐的一大环节，年

段积极鼓励学生课外时间进行体育活动，并常组织活泼有趣的体育比赛活动，即使是紧张

的初三年，也特地鼓励学生课余时间踢毽子，跳绳等，这种不间断的课余体锻，提高了学

生的身体素质，功夫不负有心人，今年的体育中考名列市第一名，就是一个明证。

　　从初一至初三，年段均能根据学生不同年龄所出现的生理心理变化特点，开展相应的

心理辅导教育，如初二年青春期心理讲座，初三年的如何减轻中考心理压力专题咨询等，

这些活动在一定程度上提高学生的心理素质，面对未来，他们更充满信心了。

　　当然，素质教育是一个新的领域，我们的探索、实践仍属浅层次的，尚需大家一趣去

开发。

　　以上我从四大方面总结这年段三年来的一些经验和成绩，以供大家参考，此外，还有

一点也是我们年段中考获得成功所不可缺少的，那就是校领导们的关心和指导。自这年段

刚组建起，王校长基本上一周就有一两次到年段办公室，了解情况，帮助年段协调老师的

工作，对年段的发展提出了宝贵的意见，初三时，更是关注年段的教育教学工作，还到年

段给学生和家长做了生动的报告，鼓舞年段的顺利发展。常有人到年段或打电话来年段找

校长，就因为知情人知道，校长那可是初三的常客。

　　而苏群副校长，是年段领导小组的组长，除经常探讨指导初三的工崐作外，也为年段

的学生及其家长做了多场动员报告，增强学生进取的意崐识和必胜的信念，更难忘体育中

考后操场上那感人的一幕，苏副校长不停挥舞着双臂，那喊哑了嗓子发出的令人亢奋的声

“ ”音：加油、加油！姚玉琳，姚育青这两位老师也是下年段的领导，也对年段的建设发展

起着巨大的作用，功不可没。

　　可以说，今年这届初三毕业班能够取得如此辉煌的成绩，是与学校领导和全体教职工

的支持、帮助分不开的，我们代表初三的全体师生再次向他们表示感谢。

班工作模板篇毕业总结 2

　　转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终

觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

　　今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生

活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解

更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

　　于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有

的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的

……调皮捣蛋，有的关心他人

　　为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计

划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

　　一、充分利用宣传阵地

　　板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣

传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

　　原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现

在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开

去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲

英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　　尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远

远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认

真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里

包括了各方面的好习惯的培养。

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毕业班工作总结模板（精选31篇）班工作模板篇毕业总结1　　这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管“”“”“”“”理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、恒和做好表率几。　　“”首先，我认为严就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师自身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。　　我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的保护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班...

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